Diplomado

3) De manera individual, identifique alguna experiencia significativa en su trayectoria docente en la que ha sido evidente su aportación al desarrollo personal y para la convivencia en el alumnado. Redacte la experiencia en el siguiente recuadro.

Trabajando con los alumnos he tenido diferentes experiencias en un ambiente con muchas culturas diferentes al igual que los niños. Los niños pequeños frente a los adultos no ven distinción de color, sexo, raza o lenguaje. Por lo menos no a esas edades tan tempranas, según van creciendo si. Pero con 7 años, cualquiera vale para jugar, eso no quiere decir que ellos no tengan a sus favoritos, los tienen, pero sus favoritos pueden ser un chino, un francés o un africano. Recuerdo un caso muy curioso de un niño llamado Raymundo, que tenia un problema de lenguaje y era el favorito de todos, la mitad del tiempo le estaban dando besos y abrazos o el caso de Sebastian, un niño con obesidad que era el "líder" a la hora de jugar, si el corría, los demás hacían lo mismo. El primer dia que los niños descubrieron el problema de Raymundo en su lenguaje me decían que por que hablaba tan raro y yo les comente que tenia un problema en su lenguaje pero que eso no quería decir que no le hablaran o que estuviera enfermo de algo, y fue la forma en que los alumnos comprendieron el problema de el y que no deberían de hacer bromas acerca de su problema.

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