Diplomado

Reforma Integral de la Educación Básica.

Diplomado para maestros de primaria 3° y 4° grados

Módulo 1

PROYECTO N°1

De forma individual, elabore un escrito original de cuatro cuartillas en el que dé respuesta a las siguientes interrogantes:

 ¿Qué ejemplos de soluciones a problemas sociales contemporáneos conocen que sean el resultado del trabajo de las ciencias sociales y las humanidades?

 ¿Cómo pueden ser enseñadas las competencias para la vida a lo largo de toda la vida en un mundo en cambio rápido y constante?

 ¿Qué es el concepto de pensamiento complejo, y cuál es la importancia de introducir este concepto en la práctica docente?

El mundo está viviendo una época muy difícil, ya que se observa diariamente en la prensa, radio y televisión sucesos desagradables como la inseguridad, violencia, pobreza, desempleo, contaminación etc.

Así como hay cosas negativas, también existen acontecimientos buenos y agradables como los avances tecnológicos y gente que tiene el entusiasmo por ayudar a sus semejantes, personas con valores, responsables con su país, que día a día plantean actividades para mejorar nuestra nación y sociedad.

Las ciencias sociales y las humanidades juegan un papel muy importante para solucionar los problemas que se presentan, tal es el caso de la pobreza extrema. Existen personas en nuestro país y en el mundo que no cuentan con los servicios públicos adecuados para satisfacer sus necesidades, tampoco con alimentos para darles de comer a sus hijos, llevando a éstos a enfermarse constantemente y mucho menos con escuelas donde vayan los niños a aprender y formarse como buenos ciudadanos. Por eso la comunidad en general junto con el gobierno de nuestro país y personas que voluntariamente ofrecen su ayuda sin recibir nada a cambio, se encargan de mandar su ayuda para estas personas.

A la educación se le está dando más interés para tener mejores resultados, a los docentes se les está capacitando para que puedan mejorar la calidad educativa y la formación integral de los niños. De esta manera se orienta a los alumnos a superarse y mejorara su desempeño académico que mucha falta hace en este tiempo.

Otro factor importante es la contaminación, nosotros como formadores tenemos la obligación de orientar a los estudiantes a tomar conciencia del daño ecológico que realizan cuando tiran basura en los lugares incorrectos. Lo bueno es que en la actualidad se hacen campañas masivas de limpieza invitando a la gente a participar en su comunidad.

Para enseñar las competencias para la vida es importante que el maestro se vaya enriqueciendo de conocimientos, que se capacite, se actualice, que tome con sentido su papel de formador. La ciencia y tecnología son elementos primordiales para su preparación profesional. Hay que tomar conciencia del rol que como docente se nos está entregando, por lo tanto hay que actualizarse para dar mejores resultados y evitar a toda costa el rezago educativo que existe en este momento.

El pensamiento complejo se refiere a la capacidad de interconectar distintas dimensiones de lo real, por lo tanto es una estrategia o forma del pensamiento que tiene una intención globalizadora o abarcativa de los fenómenos pero que, a la vez reconoce la especificidad de las partes.

El objetivo del pensamiento complejo es dar las herramientas adecuadas a las personas para ponerlas en práctica en toda su vida.

La importancia de introducir el pensamiento complejo en la vida de los alumnos es primordial, debemos enseñar para que lo que aprendan lo lleven a la practica en su vida cotidiana. Debemos de dejar la educación tradicionalista e iniciar una etapa de cambios, que la sociedad en general nos pide.

Las personas cambian, por lo tanto la educación también debería hacerlo, debemos evitar seguir cayendo en la monotonía y mediocridad, las exigencias del mundo actual son de suma importancia, por lo tanto hay que transcender como sociedad y país.

Existen países vanguardistas con altos niveles de educación eso es lo que debemos adquirir y tratar de ser iguales o mejores que ellos.

El eje central de este enfoque es entender la complejidad, no de manera memorística, rutinaria o sin sentidos casuales, sino como un saber que comprende y al mismo tiempo es capaz de arrollar y desarrollar toda la información relevante y pertinente que necesitamos para entender la realidad en la diversidad de los múltiples factores que conlleva.

PROYECTO N° 2

Elabora y desarrolla una secuencia didáctica para aplicarla con el enfoque de la evaluación formativa.

 PROPÓSITOS: Explicar algunas formas en que las plantas se reproducen y su interacción con otros seres vivos y el ambiente.

 Describir algunas formas de reproducción de los animales y reconocerlas como adaptaciones al ambiente

 COMPETENCIA: Identifica las características de los hongos y las baterías que permiten clasificarlos como seres vivos.

 Explica cuál es la dinámica de un ecosistema a partir de algunas de las interacciones que ocurren entre los factores físicos y biológicos

 PROYECTO diversidad en la reproducción.

APRENDIZAJES ESPERADOS SUGERENCIA DIDACTICA ACTIVIDADES DEL LIBRO DE TEXTO

• Explica algunas formas en que las plantas se reproducen y su interacción con otros seres vivos y el ambiente.

• Describe algunas formas de reproducción de los animales y las reconoce como adaptaciones al medio • Considera dos formas de reproducción de las plantas: mediante la producción de semillas y a partir de otras estructuras, como tallos, hojas y raíces.

• Enfatiza las interacciones que ocurren entre los factores físicos

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