EL REINO REVÉS
Enviado por Tify123 • 15 de Septiembre de 2020 • Apuntes • 800 Palabras (4 Páginas) • 120 Visitas
HOY ES 18 DE MAYO DE 2020
EL DÍA ESTÁ___________________
ME LLAMO_____________________
ME SIENTO___________________
LENGUA
EL REINO REVÉS
ACTIVIDADES ORALES
¡HOY LES TOCA CANTAR! MIRÁ, ESCUCHÁ, CANTÁ Y BAILÁ EL VIDEO DE LA CANCIÓN DE MARÍA ELENA WALSH “EL REINO DEL REVÉS”
[pic 1]
PENSÁ Y RESPONDÉ CONVERSANDO CON LA FAMILIA: ¿CÓMO SE LLAMA EL REINO DE LA CANCIÓN? ¿SE NOMBRAN ANIMALES? ¿SE NOMBRAN PERSONAS? ¿POR QUÉ SE LLAMA EL REINO DEL REVÉS?
EN EL CUADERNO:
- ESCRIBE EL NOMBRE DE LOS PERSONAJES QUE INTEGRAN LA POESÍA.
- ELIGE DOS PERSONAJES. DIBÚJALOS Y ESCRIBE UNA ORACIÓN SOLITO EN EL CUADERNO CONTANDO QUÉ HACEN O CÓMO SON EN EL REINO DEL REVÉS.
HOY ES 19 DE MAYO DE 2020
EL DÍA ESTÁ___________________
ME LLAMO_____________________
ME SIENTO___________________
CIENCIAS SOCIALES
¿EN QUÉ ÉPOCA?
ACTIVIDADES ORALES
- LA FAMILIA Y LOS NIÑOS COMIENZAN HABLANDO SOBRE LO QUE SE HA TRABAJADO ANTERIORMENTE: ¿CÓMO SE LLAMABA LA ÉPOCA EN LA QUE NOS GOBERNABA UN REY? ¿CUÁLES ERAN LAS COSTUMBRES DE LAS PERSONAS EN ESA ÉPOCA?
- MIRAN Y ESCUCHAN ATENTAMENTE EL VIDEO DE ZAMBA MIENTRAS SE VA PREGUNTANDO ¿QUIÉNES SON LOS QUE APARECEN? ¿QUÉ HACEN? ¿SON BLANCOS, MULATOS- ESCLAVOS, VENDEDORES, MESTIZOS?
- PENSÁ ¿PARA QUÉ SE UTILIZABAN LAS CARROZAS? ¿HABÍA AUTOS? ¿QUÉ OTRA MANERA DE MOVILIZARSE PODRÁN HABER UTILIZADO EN ESA ÉPOCA?
EN EL CUADERNO
- MIRA LAS SIGUIENTES IMÁGENES EN EL CELU
[pic 2]
- COPIA Y COMPLETA EL SIGUIENTE CUADRO EN EL CUADERNO CON LOS NOMBRES DE LAS IMÁGENES EN DÓNDE CORRESPONDA.
ÉPOCA COLONIAL | ÉPOCA ACTUAL |
HOY ES 20 DE MAYO DE 2020
EL DÍA ESTÁ___________________
ME LLAMO_____________________
ME SIENTO___________________
MATEMÁTICA
QUITAMOS Y RESTAMOS
- PREPAREN CON LA FAMILIA UN POCO DE PURURÚ
- LUEGO PIENSEN:
- “SUPONE QUE SEPARAS EN UN PLATO VEINTE PURURÚES Y LUEGO TE COMES UNO. ¿CUÁNTOS PURURÚES TE QUEDAN? ¿CÓMO LO SABES? ¿Y SI ALGUIEN DE LA FAMILIA TE PIDE QUE LE CONVIDES, Y COMEN 4 ENTRE LOS DOS?
- HABLAR DE ESTO ES IMPORTANTE PARA QUE LOS NIÑOS REFLEXIONEN QUE LA CANTIDAD INICIAL SE VA ACHICANDO.
- LUEGO SE PREGUNTA: PARA ESCRIBIRLO COMO UNA OPERACIÓN QUÉ PODRÍAMOS HACER?
- SE GUÍA PARA LLEGAR A LA NOCIÓN DE RESTA.
EN EL CUADERNO:
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