ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE PARA COMPLEJOS DECLARATIVOS
Enviado por Aryed13 • 9 de Mayo de 2015 • 299 Palabras (2 Páginas) • 234 Visitas
ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE PARA CONTENIDOS DECLARATIVOS COMPLEJOS.
Estrategias de aprendizaje Análisis Síntesis, Inferencia, Transferencia, Transpolación, Creatividad Innovación y la síntesis de un texto conduce a su interpretación holística, es decir a tener una idea del texto como un todo, la integración de las ideas favorece la comprensión del texto .Que pasa de un lado a otro
La estrategias de elaboración suponen básicamente integrar y relacionar la nueva información que ha de desprenderse con los conocimientos previos pertinentes: simple y compleja; la distinción entre ambas radica en el nivel de profundidad con la que se establezca la integración.
Para el caso del aprendizaje de información conceptual, también se ha demostrado que algunas estrategias tienen gran efectividad cuando son utilizadas de manera correcta .Evidentemente , el aprendizaje de conceptos ,proposiciones o explicaciones (por ejemplo el concepto de la fotosíntesis de los factores casuales implicados en la revolución mexicana sobre alguna explicación teórica de cualquier disciplina , etcétera )exige un tratamiento de la información más sofisticado y profundo que el aprendizaje de información factual
Estrategias de análisis .Un análisis, en sentido amplio es la descomposición de un todo en partes para poder estudiar su estructura, sistemas operativos, funciones etc. Especialmente útil cuando se pretende integrar la información de un texto en una representación única y coherente .Los conceptos y sus relaciones se representa mediante redes donde los conceptos se incluyen en espacios cerrados y las relaciones jerárquicas, secuenciales o de agrupamiento se representan mediante fechas con un tipo de letra que indica el tipo de relación.
El análisis es la identificación y separación de los elementos fundamentales .Se descomponen se desintegran las ideas, Cuando se trata de un texto corto como un artículo, un reportaje, una conferencia, un folleto, un libro, etcétera, se separan las ideas centrales de los subtemas.
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