EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA LENGUA Y LITERATURA OCTAVO BÁSICO

FECHA

CURSO

NOMBRE

1.-¿Qué hechos presenta este texto?

a) La vida y obra de Yasunari Kawabata.

b) Los deseos de Yasunari Kawabata.

c) La muerte de Yasunari Kawabata.

d) La tragedia de los neosensacionistas.

2.- De acuerdo al texto, ¿qué caracterizaba el trabajo del señor Yasunari?

a) Su pasión por la narrativa.

b) Su singularidad en la escritura de texto.

c) Su entusiasmo por crear lo que aún no se ha creado.

d) Su habilidad para expresar la idiosincracia japonesa.

3.- ¿Qué tipo de texto acabas de leer?

a) Una noticia.

b) Una biografía.

c) Una autobiografía.

d) Un texto descriptivo.

4.- En el texto, ¿En qué año el personaje recibió el premio Nobel?

a) 1899.

b) 1926.

c) 1968.

d) 1972.

5.- En el texto, ¿qué se quiere expresar con: “plasmó con un lenguaje de singular belleza lírica”?

a) Pensó con un lenguaje poético hermoso.

b) Dirigió con un lenguaje poético hermoso.

c) Contabilizó un lenguaje poético hermoso.

d) Escribió con un lenguaje poético hermoso.

6.- ¿Cuál es la persona y número gramatical de “obtuvo”? 

a) Segunda persona, singular.

b) Primera persona, singular.

c) Tercera persona, singular.

d) Primera  persona, plural.

7.- De acuerdo al texto, que quiere decir la frase; “cuya sensibilidad le permitía meterse como nadie en la piel de sus personajes femeninos”

a) Que los sentimientos del escritor eran muy similares a los de las mujeres.

b) Que al escritor le hubiese gustado interpretar algún personaje femenino.

c) Que el escritor tenía una gran capacidad de interpretar los sentimientos femeninos.

d) Que al escritor le gustaba escribir sobre los sentimientos de las mujeres.

8.- ¿Qué hecho marcó la niñez de  Yasunari?

a) La muerte de sus familiares más cercanos.

b) La obtención del premio Nobel.

c) Su ingreso a la universidad de Tokio.

d) La publicación de su primer libro.

9.- De acuerdo al texto, podemos inferir que pertenece al:

a) Género lírico.

b) Género narrativo.

c) Género dramático.

d) Género informativo.        

10.- ¿Cuál es la principal función del texto leído?

a) Expresar emociones y sentimiento.

b) Dar a conocer la vida de un lobo.  

c) Contar la historia de Kalpo.

d) Entretener al lector.

11.- Según el texto ¿qué sentimiento tenía el lobo

a) De ira.

b) De nostalgia.

c) De dolor.

d) De despecho.

12.- ¿Cuál es el objeto lírico de este texto?

a) El lobo.

b) La luna.

c) Un verso.

d) Un dolor.

13.-  ¿A qué se refiere la frase, “derramadas en secreto”?

a) Al verso perdido.

b) A un grito de cordura.

c) A las lágrimas ocultas.

d) A un corazón sin aliento.

14.- Qué idea sintetiza mejor el contenido del poema.

a) Desahogo de un lobo reprimido  que sufre por la luna.

b) Desesperación de un lobo que no puede llegar a la luna.

c) El dolor de un animal que no puede expresar sus sentimientos.

d) Tristeza de un lobo que está a punto de morir.  

15.- ¿Cuál de las siguientes frases  es una personificación?

a) Escrito con lágrimas ocultas.

b) Doloroso sentimiento.

c) El viento susurró aquel verso.

d) Derramadas en secreto.

16.- ¿A qué figura literaria corresponde el siguiente verso?:  “que un lobo dedico a la luna”.

a) Personificación

b) Metáfora

c) Hipérbole

d) Hipérbaton

17- ¿En qué se diferencian los acontecimientos principales de los secundarios?

a) Que los primeros suceden antes que los segundos

b) Que los segundos son menos que los primeros

c) Que los primeros son más importantes y los segundos aportan información complementaria

d) Que los primeros son hechos y los segundos sólo opiniones

18.- ¿En qué consiste el discurso oral?

a) Un texto emitido por un orador en una situación pública dirigido a una audiencia

b) Un texto entregado por escrito a varias personas

c) Un texto emitido por dos personas en una situación privada

d) Un texto emitido por un orador en una situación privada

19.- ¿Cómo se pueden presentar los acontecimientos en una narración?

a) Desde el principio, desde el centro y también desde el final.

b) Desde el centro, pasando por el principio y luego hacia el final

c) En orden cronológico

d) Todas las anteriores son correctas.   

20.- ¿Qué se debe hacer antes de escribir?

a) Escribir las ideas tal cual como otra persona se las dicta.

b) Pensar, luego ordenar las ideas y después que esté clara la estructura para  escribir

c) Escribir de lo más general a lo más particular.

d) Escribir primero la conclusión y luego desarrollar el tema  

21.- ¿Qué signo de puntuación siempre debe estar cuando usas un conector?

a) La coma

b) El punto

c) El punto y coma

d) El signo de exclamación

22.- Lee la siguiente oración; “La vida le exigía cada vez más, mas ya no tenía fuerzas para continuar”, ¿Cómo se denomina el acento  que permite diferenciar el significado entre ambas palabras subrayadas?

a) Acento ortográfico.

b) Acento diacrítico.

c) Acento prosódico.

d) Acento átono.