Ejercicios de asimilación

I-Ejercicios de asimilación

Desarrolla las cuestiones siguientes:

1.- Tras estudiar la unidad IX, busca información complementaria en otras fuentes, según diferentes autores y, a partir de las mismas, con tu estilo, elabora una definición de texto.

El texto es el resultado de un acto de comunicación cuya extensión y carácter dependen de la intención de quien lo expresa. Este no sólo se presenta por medio de lo escrito, sino también posee una forma oral, ya que cada vez que nos comunicamos hacemos uso de un texto a través de los discursos, al ordenar las frases o palabras.

2.- Describe los tres elementos básicos que constituyen la estructura del texto.

1. Introducción

2. Desarrollo

3. Conclusión

3.- Redacta un comentario acerca de los consejos que ofrece Daniel Cassany para escribir frases eficientes.

Daniel Cassan nos conseja que a la hora de escribir hacer lo con claridad, organizado y ser preciso, sobre todo debe ser coherente y entendible.

4.- ¿En qué consisten los ordenadores textuales? Menciona algunos y especifica su función.

Se definen como nexos o elementos relacionantes, que muestran relaciones entre oraciones.

Comienzo del discurso.

Transición

Digresión

Temporales

Autocorrección

Cierre de discurso

II Lee cuidadosamente el siguiente texto, y realiza las actividades que se piden al final de la misma.

Hoy en día, en el trajín de la vida moderna, hemos dejado un poco la vieja costumbre leer en nuestros ratos de ocio. La opción de la televisión como entretenimiento que apenas demanda esfuerzo intelectual, es uno de los factores que originan esta dejadez.

Sin embargo, ¿es simplemente un cambio de costumbre sin consecuencia alguna? ¿Qué tan importante es la lectura, no ya como fuente de información que es su principal virtud, sino como fuente de entretenimiento? Mmmm, la lectura es realmente importante. Nos ayuda a mantener activas y sanas las neuronas del cerebro.

Estudios clínicos han demostrado que así como nuestro cuerpo necesita ejercicio para flexibilizar los músculos y evitar que se atrofien, el cerebro necesita también hacer gimnasia para que no le suceda lo mismo. Las células del cerebro se activan cuando la imaginación del lector se despierta ante el estímulo que supone el contacto con creaciones literarias, bien en la forma de poemas, bien a través de cuentos, novelas o ensayos.

No se trata en este caso de leer para informarnos, no; sino de leer simplemente como entretenimiento. Cuando dedicamos un rato de nuestro tiempo libre a leer piezas literarias, el cerebro trabaja al

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