El club del emperador

Introducción

En este ensayo se hablara sobre una película en la cual nos da varios valores éticos y no éticos pues trata sobre un maestro que pensando que hacia bien apoyando a uno de sus alumnos a participar en un reto llamado “El Cesar”, el cual le quito la oportunidad a un alumno para dársela al otro, la verdad esta historia se va desarrollando muy interesante, pues el maestro al final de la historia se siente muy decepcionado del alumno al cual le brindo su oportunidad, a mi parecer recomiendo esta historia pues es muy interesante.

El club del emperador

Esta película nos narra la historia personal de un profesor de historia, este trabajaba en un centro educativo para hombres, ya iniciado el curso un nuevo estudiante Bell ingreso a su clase. La actitud que mostraba desde un inicio fue la típica de alguien que deseaba llamar la atención y que ponía fuera de orden al grupo; no era para menos su actitud pues su padre era un Senador y nunca mostraba un trato amable hacia su hijo.

Las acciones de Bell iban en contra de las ideas y principios del maestro, en muchas ocasiones se interrumpían sus clases por juegos absurdos a tal momento en que el maestro, le hizo una humillación pública que retó a Bell a hacer un cambio. Esto hizo que Bell fuera más dedicado a su estudio.

A pesar de las actitudes del joven Bell, desde que ingreso a la escuela, su maestro “aposto” las capacidades del estudiante, y creyó en él, y hasta hizo que le facilitaran un libro para su preparación para el concurso el cual le llamaban “El Cesar”. Al ver el profesor que el joven Bell, hacia todo para ingresar al concurso el falto a un valor ético pues le quito la oportunidad al joven Martín Black el cual con su esfuerzo había obtenido el puntaje necesario pero el profesor no hizo lo correcto y al final del concurso, el profesor se dio cuenta que el joven Bell estaba haciendo trampa pues debajo de su toga por su brazo tenía una hoja pegada en donde decían las respuestas al profesor notarlo lo que hizo fue cambiar las preguntas y hacer que el joven Bell no ganara pues se dio cuenta que había cometido un error con él, a mi punto de vista me parece importante que esa entrega y voto de confianza que hizo el profesor al alumno; fue evidente que el señor Hundert creía en el joven; su decepción ante los fraudes es una muestra clara que se sintió adolorido porque esperaba una reacción muy diferente en Bell. En otras palabras, sintió que su trabajo y empeño no fue valorado.

Después de 20 años, hubo un rencuentro de generación. No fue por coincidencia, pues Bell pretendía limpiar su imagen ante sus viejos compañeros y profesor a través del mismo concurso en que participo cuando eran jóvenes. El fraude estuvo de nuevo presente, en las manos del ahora adulto Bell, que al igual que en el colegio, fue descubierto por el profesor, quien aplico la misma medida para que este no ganara el concurso.

Esta película está dirigida a que reflexionemos que es insuficiente identificar conocimientos, si la persona no es puesta en confrontación consigo misma desde las acciones y decisiones tomadas en su desarrollo y crecimiento. El estudiante tiene que evaluarse en líneas como: responsabilidad, empeño, estudio, socialización, entre otras; el docente no debería de escapar de su propia evaluación: metodología, actualización de conocimientos, planificación, trato con las personas, entrega al trabajo, confianza y comprensión a los demás.

Conclusión

El mensaje que nos quiere brindar esta película es diverso y nos lleva a que cada persona es una interpretación distinta, para mí el mensaje quiere decir que los maestros pueden tener equivocaciones en nuestras percepciones como alumnos ya que no existe un ser humano

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