El debate

INTRODUCCION

Un debate es un acto de comunicación, el debate será más completo y complejo a medida que las ideas expuestas vayan aumentando en cantidad y en solidez de argumentos. La finalidad directa de un debate es exponer y conocer las posturas, bases y argumentos funcionales de las distintas partes. Indirectamente puede cumplir un rol de aprendizaje y enriquecimiento para quienes participan de un debate, quienes pueden volverse a otra postura, aunque bien no es ni un propósito ni finalidad necesarios.

Según su espontaneidad, los debates se clasifican en aquellos formales, los que tienen un formato pre-establecido, así como el tópico específico a discutir, y que cuentan con un moderador; y aquellos informales o espontáneos, en donde el tema de debate no es previamente acordado, no existe un moderador directo y prima la libertar de argumentación.

El debate comenzó cuando la profesora nos leyó un texto donde una mujer de 30 años es atropellada por un vehículo que circulaba por el lugar a 50 metros de distancia de un puente peatonal. Después la maestra repartió los personajes de ese texto a cada uno de los alumnos y teníamos que dar nuestro punto de vista del personaje interpretado tiempo después dividió al salón en dos partes los que estaban de acuerdo que el conductor no tenía la culpa y del otro lado la mujer lesionada y eligió a un alumno de moderador después “el moderador” dijo que podría empezar el debate. Yo me uní al equipo de la lesionada porque el conductor si va manejando debe de ir a una velocidad regular y se supone que si ve a un peatón cruzar la calle debe bajar la velocidad, tampoco no sabemos si la mujer estaba en condición física para subir el puente y llegar al otro lado, o le tiene fobia a las alturas o podría tener prisa o la venia persiguiendo un intruso pero por otro lado el equipo contrario dijo que la constitución dice que si hay un puente a unos cuantos metros el peatón tiene la culpa porque puede subir el puente y evitar accidentes también dijeron que la señora ya tenía la suficiente capacidad para decidir si subir el puente o cruzar por la calle. Algunas alumnos dijeron que habían sido los testigos y observaron que a la señora la iba persiguiendo un intruso otros que el puente estaba en construcción y que la mujer decidió caminar por la calle y que el conductor iba dormido o en estado de ebriedad pero los pero los del otro equipo no se quedaron callados y comenzaron a decir que solo estábamos inventando cosas. Todos sabíamos que el equipo del conductor iba a ganar pues los alumnos tenían muy buenos argumentos, después la maestra le dijo al moderador y a su acompañante que se pusieran de acuerdo para decir que equipo iba hacer el ganador después de unos minutos dijeron que había ganado el equipo del conductor,

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