Estrategia situada basada en la práctica reflexiva. Ejemplo de aplicación práctica

Estrategia situada basada en la práctica reflexiva. Ejemplo de aplicación práctica

1. “LA MEJOR PUBLICIDAD” Considero que fue de interés para mis alumnos se mostraron motivados en todo momento y los alumnos que les cuesta un poquito más desenvolverse fuero apoyados de manera más personalizada.

2. “NUESTRAS TRADICIONES” Manos a la obra salimos a la comunidad a indagar con las personas de más edad y sobre todo personas de mucha experiencia, quienes nos compartieron muchos datos interesantes, así que nuestra próxima clase fue el momento ideal para que por equipos redactaran el evento de cual hablarían cada uno de ellos, y con ayuda de todos terminamos el programa de radio titulado NUESTRAS TRADICIONES, el cual fue grabado y compartido con los padres de familia por medio del grupo de WhatsApp.

3. “NUESTRA COMUNIDAD” De manera muy emotiva me pidieron realizar una pequeña maqueta del lugar que les toco investigar y por último se realizó una demostración en la entrada de la escuela para que los padres de familia tuvieran la oportunidad de leer y observar el trabajo realizado.

El cual considero fue motivante e innovador.

4. “PLANTAS, PLANTAS Y MAS PLANTAS” Este aprendizaje partió de la inquietud de mis alumnos ya que tenían días con la idea de poner nuevas plantas en las jardineras de nuestra escuela. Por lo tanto, los cuestione sobre qué tipo de plantas querían, que si sabían sobre sus cuidados etc. Y partiendo de eso llegamos al acuerdo de que les tocaría investigar con familiares y amigos todo lo relacionado con la planta que llevarían.

5. “MI CUERPO ES PRIMERO” Para realizar este aprendizaje con mis alumnos empecé una plática previa para crear un clima de confianza, el cual me permitió que mis alumnos participaran y sobre todo resolvieran sus dudas.

Conclusión final Para todo doce es importante que se apliquen prácticas educativas auténticas, es decir, que sean coherentes, significativas y propositivas, las cuales deben tener una relevancia social, para ello es fundamental que como docentes nos involucremos en el contexto de nuestros estudiantes y así recoger las mejores experiencias.

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