Evolución De Los Sistemas Educativos
Enviado por serlemuzkaoz • 4 de Marzo de 2014 • 319 Palabras (2 Páginas) • 243 Visitas
EVOLUCIÓN DE LOS SISTEMAS EDUCATIVOS.
Ainscow Mel (2003) desarrollo de Sistemas educativos Inclusivos, Ponencia a Presentar en San Sebastian, Octubre.
Las dos cuestiones sobre educación en Inglaterra más abordadas son ”la mejora del nivel escolar” y el fomento de la inclusión”.
El desafío para la Autoridades Educativas Locales (AEL) es la consecución de tales objetivos.
El objetivo fundamental ha sido delegar mayor responsabilidad en las escuelas en la creencia de que este hecho ayudaría en la mejora del nivel escolar. Se cimienta en cuatro pilares fundamentales que unificados son el contexto en el que las AEL deben operar en la actualidad;
1.- Se les exige que cuenten con planes de desarrollo educativo.
- Deben incluir los objetivos de rendimiento de la escuela, un programa de mejora de la misma y una serie de informaciones de carácter organizativo.
2.-El código de prácticas sobre las relaciones escuela.
- Deben delimitar los principios, expectativas, poderes y responsabilidades que deben regir el trabajo de las AEL.
3.- El principio de financiación justa.
- Exige la asignación transparente de fondos y que dicha asignación responda a los objetivos y a una definición clara de las responsabilidades.
4.- El marco para la inspección de AEL.
- Define la base y los criterios que rigen la inspección de las AEL e identifican las deficiencias y sus puntos fuertes.
Las escuelas dependen mucho menos de sus AEL “El papel de las AEL no es controlar las escuelas sino desafiar a las escuelas a que mejoren y apoyar aquellas que presentan dificultades”. En la actualidad se considera la competición entre las escuelas como un factor clave para el aumento del nivel.
En conclusión, la función de las AEL no deben ser fiscalizadoras, pues las estadísticas indican que las escuelas sometidas a una enorme presión están más en peligro de marginalización, bajo rendimiento y exclusión de ciertos grupos de menores. Por ende, su función debe ser el desarrollo de una educación inclusiva, al tiempo que tratan de elevar el nivel escolar.
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