Examen Español 1 Bloque II

I. Lee con atención el siguiente texto y contesta las preguntas 1 a la 8.

Había una vez en un rancho, un hombre llamado Ignacio. Era un hombre flojo, flojísimo, y no quería trabajar. Los señores del rancho lo mantenían de gorra porque no hacía absolutamente nada. Un día de tantos, de plano se fastidiaron de mantenerlo y le dijeron:

-Ignacio, ya no podemos seguir dándote tortilla. ¡Ponte a trabajar!

-No, trabajar no – contestó Ignacio. -¡Mejor entiérrenme vivo!

Los señores del rancho tomaron la palabra. Lo metieron en un cajón y se lo llevaron al panteón.

En el camino se encontraron a un señor que venían de la labor y traía un burro con dos colotes de mazorcas.

-¿Pa´ónde van? – les preguntó.

- Pues vamos para el panteón, a enterrar a Ignacio.

-¿Qué ya se murió? – dijo el hombre sorprendido.

- No, hombre. Lo vamos a enterrar vivo porque no quiere trabajar y es muy flojo.

-¿Ignacio! –gritó el hombre que venía de la labor.

-¡Aquí voy! – contestó Ignacio.

- Pero, Ignacio, ¿cómo que te van a enterrar vivo? Mira hombre, aquí llevo maíz. Tú dirás, te lo regalo para que te alivianes unos cuantos días y puedas comer, pero que no te entierren vivo.

-¿Y está desgranado? – preguntó Ignacio.

-¡No! Pues está en la mazorca.

-¡Ah, no! Entonces que siga mi entierro.

1.- ¿Qué tipo de obra es el texto anterior?

a) cuento de ciencia ficción b) fábula c) cuento d) leyenda

2.- ¿Qué tipo de narrador tiene?

a) protagonista b) deficiente c) omnisciente d) equisciente

3.- ¿Quién es el personaje principal?

A) Ignacio b) los señores c) el dueño del maíz d) un señor de la labor

4.- ¿Cuál de los enunciados corresponde al planteamiento?

a) Era un hombre flojo, flojísimo y no quería trabajar

b) En el camino se encontraron a un hombre que venía de la labor

c) -¡No! Pues está en la mazorca.

d) Ignacio, ya no podemos seguir dándote tortilla.

5.- ¿Cuál de los enunciados contiene el desenlace?

a) Era un hombre flojo, flojísimo y no quería trabajar

b) Lo metieron en un cajón y se lo llevaron al panteón

c) Lo vamos a enterrar vivo porque no quiere trabajar

d) Te lo regalo para que te aliviane unos cuantos días y puedas comer

6.- ¿En dónde se desarrollaron los hechos?

a) en una ciudad b) en un rancho c) en un pueblito d) en una hacienda

7.- ¿Cómo es el tema del cuento?

a) la eficacia b) la inseguridad c) la pereza d) la tardanza

8. ¿Cuál de los siguientes recursos expresivos utiliza el texto anterior?

a) descripción b) diálogo c) sorpresa d) expectación

II. Completa los pasos a seguir en la realización de una monografía. Utiliza las palabras del recuadro.

1. Seleccionar un _________________.

2. Delimitar el tema de la investigación a través de _____________________.

3. Consultar e investigar en diferentes______________________________.

4. Anotar la información encontrada en _______________________.

5. Redactar un ___________________.

6. Redactar el trabajo final cuidando la ______________________________.

III. De las siguientes aspectos, ¿cuáles debes considerar al redactar una monografía?

a) 1, 3, y 5 son correctos

b) 2, 3 y 4 son correctos

c) 1, 3 y 6 son correctos

d) 3, 5 y 6 son correctos

IV. Lee con atención el siguiente texto y contesta las preguntas.

El estudio de los glaciares

I.

El Servicio Mundial de Monitoreo Glaciar, con sede en la Universidad de Zúrich, en Suiza, se ha dado a la tarea de concentrar la información sobre los cambios que ocurren en los glaciares. Este centro se encarga de ordenar los datos que envían los numerosos grupos de investigación dedicados al estudio de los glaciares en sus respectivos países. Los resultados de este monitoreo se vierten en una base de datos en línea y cualquier persona interesada puede accesar a esta información.

II.

Los reportes contenidos en la base de datos indican una tendencia generalizada de retroceso glaciar a ritmos nunca antes vistos. Por lo tanto, el fenómeno va de la mano del aumento global de la temperatura de la Tierra. Los datos que se han recogido desde el siglo pasado en todo el mundo arrojan cifras sobre el retroceso del hielo, las cuales se pueden relacionar con el cambio climático global. Si se promedia el balance de masa anual de las glaciares medidos directamente, se obtiene que durante el período de monitoreo se han fundido el equivalente a una capa de hielo de cerca de 30 centímetros de espesor.

III.

Hoy el consenso entre los científicos es que las actividades humanas han conducido a un aumento global de la temperatura. Este fenómeno

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