Expresion Oral Y Escrita
lary_cp19 de Junio de 2015
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La Expresión Oral y Escrita
en el Proceso de Enseñanza
y de Aprendizaje
Programa y materiales
de apoyo para el estudio
Licenciatura en Educación Secundaria
Programa para la Transformación
y el Fortalecimiento Académicos
de las Escuelas Normales
La Expresión Oral y Escrita en el Proceso de Enseñanza y de Aprendizaje. Programa y materiales de apoyo
para el estudio. Licenciatura en Educación Secundaria. 3er semestre fue elaborado por el personal acadé-
mico de la Subsecretaría de Educación Básica y Normal de la Secretaría de Educación Pública.
La SEP agradece la participación de los profesores de las escuelas normales en el diseño del programa
y en la selección de los materiales.
Coordinación editorial
Esteban Manteca Aguirre
Cuidado de la edición
Dirección Editorial de la DGMyME, SEP
Inés P. Barrera
Primera edición, 2000
Primera reimpresión, 2001
Segunda reimpresión, 2002
D. R. © Secretaría de Educación Pública, 2000
Argentina 28
Centro, C. P. 06020
ISBN 970-18-4425-4
Impreso en México
DISTRIBUCIÓN GRATUITA-PROHIBIDA SU VENTA
Índice
Presentación
La Expresión Oral y Escrita en el Proceso de Enseñanza y de Aprendizaje
Programa 9
Introducción 9
Organización de los contenidos 10
Orientaciones didácticas 11
Sugerencias para la evaluación 13
Propósitos generales del curso 15
Bloque I. Las prácticas de lectura, escritura y expresión oral
de los estudiantes de secundaria 15
Bloque II. La influencia de las prácticas escolares en el desarrollo
de las competencias comunicativas 19
Bloque III. Estrategias para promover el desarrollo de las competencias
comunicativas de los alumnos 25
Materiales de apoyo para el estudio
Bloque I. Las prácticas de lectura, escritura y expresión oral
de los estudiantes de secundaria
Leer y escribir en un mundo cambiante
Emilia Ferreiro 33
Juan Villoro habla de la literatura y los chavos 43
La evaluación de la lectura
T. Colomer y A. Camps 49
Desarrollo del proceso evaluador de la comunicación oral
María Victoria Reyzábal 65
Bloque II. La influencia de las prácticas escolares en el desarrollo
de las competencias comunicativas
El buen maestro de lenguaje
Rafael Ramírez 69
Resultados, conclusiones y perspectivas
Adriana Piedad García Herrera 73
La exposición oral por parte de los alumnos
Mónica Díaz Pontones 83
Concepciones y prácticas pedagógicas sobre la lengua escrita
en secundarias urbanas del Estado de México
Gregorio Hernández Zamora 93
Bloque III. Estrategias para promover el desarrollo de las competencias
comunicativas de los alumnos
La lectura en la escuela secundaria. El “trabajo” con el texto
Cenobio Popoca Ochoa 115
La parte del alma en la lectura
Los periódicos en manos de los niños
Carlos A. Carrillo
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