GUIA DE ESPAÑOL 2

Escuela Secundaria Técnica No. 99

“Amistad Británico-Mexicana”

GUIA DE EXAMEN EXTRAORDINARIO

Nombre: EDUARDO ALVAREZ ROSAS

Profesor: MARIA DOLORES ALATORRE JIMÉNEZ

I. ESTRUCTURA Y COMENTARIO DEL CUENTO:

1.- ¿Cómo está integrado un cuento?

El cuento es una narración breve del género literario, oral, o escrita en la que se relata una historia real o ficticia. Cuento viene de la palabra latina “Contus” que significa “Contar”, tomada del griego.

Sus características son: Es una narración corta, de subgénero narrativo con pocos personajes y se centra en un solo hecho.

Los personajes del cuento se clasifican en tres grupos:

Según el individuo: Posee características individuales.

Según el rol: protagonista, antagonista, confidente, aliado y personajes secundarios. Según la evolución: estáticos o dinámicos.

La estructura:

Presentación: Es el comienzo, explica en el lugar que es desarrolla el relato.

Conflicto: Se ordena el cuento por cronología y es en donde se presenta el hecho principal del relato.

Clímax: Es el momento más importante, cuando el clímax llega, el final se acerca.

Desenlace: Es el final de la historia, cuando todo se resuelve.

2.- Descripción de ambientes y personajes del cuento

El espacio se refiere a aspectos físicos. El autor hace saber al lector en dónde se desarrollan los acontecimientos, se hace alusión a todo lo físico que les rodea: una casona, un patio, un hospital, una escuela, la calle, etcétera.

El ambiente se refiere a aspectos no físicos, es el clima psicológico que crea el autor para transmitir terror, alegría, tristeza, soledad, etcétera. En algunas obras, la escenografía ayuda a crear determinado ambiente en el ánimo del lector, aunque otras, el ambiente psicológico puede contrastar con el ambiente físico, es decir, con la escenografía.

No confundir el espacio con el ambiente. El espacio es el marco físico donde los personajes y los acontecimientos se desarrollan, y el ambiente es el clima psicológico de la narración, forma parte del marco; es un elemento del espacio narrativo.

Los personajes

Son los elementos que le dan vida a la narración; según la función que desempeñan dentro de la obra, los personajes se clasifican en tres grupos:

• Principales: Son los imprescindibles en la narración, si se retirasen de la obra, ésta ya no tendría sentido.

• Secundarios: Acompañan a los personajes principales; son comparsas que secundan la acción y complementan la obra sirviendo de apoyo a los personajes principales.

• Circunstanciales: Aparecen en la narración por circunstancias determinadas en la acción, surgen por necesidades de la obra; su aparición es esporádica. Se les llama también ambientales, porque caracterizan o definen el ambiente donde transcurren las acciones.

II. ESTUDIO Y COMPRENSIÓN DE TEXTOS INFORMATIVOS

1.- Investigar cómo se clasifican los textos

Existen diferentes tipos de textos, pero los textos también llevan el tema, subtemas, orden cronológico, un problema y su solución, en los tipos de textos se puede hablar de cualquiera:

Argumentativo

Su objetivo es tratar de convencer mediante razonamientos sobre el punto de vista que defiende el autor.

Científico

Presenta información relacionada con la ciencia y la tecnología, la investigación y sus descubrimientos. La información se considera formal y objetiva.

Descriptivo

Es la representación de lo que el autor imagina o tiene en mente, a través de las palabras.

Dialogado

Muestra el intercambio de los mensajes que intercambian los personajes en el texto literario.

Expositivo

Explicación de un tema mediante diversas formas de trabajo intelectual.

Formal

Generalmente usado en la comunicación de los individuos dentro de las organizaciones, ya sean públicas o privadas.

Funcional

Es un tipo de texto cuya principal función es dirigirse al receptor de forma directa.

Literario

Se pueden clasificar, principalmente, en narrativos, líricos (poesía) y dramáticos (teatro).

Narrativo

Se trata de la sucesión de acciones que cuentan una historia, real o ficticia.

Normativo

Es del tipo que hallamos en la redacción de leyes y normas que regulan el comportamiento del individuo y la sociedad.

Periodístico

El propósito es informar de los acontecimientos recientes que resultan de interés a un tipo de lector engeneral o específico y que se consideran verdaderos o creíbles.

Personal

Se trata de textos como las biografías, diarios o memorias que escribimos para contar experiencias propias.

2.- ¿Qué es y cómo se estructura una investigación?

La palabra proviene del latín in (en) y vestigare (hallar, inquirir, indagar, seguir vestigios). De ahí el uso más elemental del término en el sentido de "averiguar o describir alguna cosa".

Desde el momento en que el hombre se enfrentó a problemas y frente a ellos empezó a interrogarse sobre el porqué, cómo y para qué, con esta indagación sobre las cosas, de una manera embrionaria, comenzó lo que hoy llamamos investigación.

Su estructura es:

• Título.

• Introducción

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