Guía de español

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  AngeelDrumms¿Qué es una reseña? Una reseña es una evaluación o crítica constructiva, que puede ser positiva o negativa que depende de lo que el crítico analice, de objetos tales como una exposición o una obra de teatro. El autor puede asignar al objeto criticado una calificación para indicar su mérito

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  aston251Hispanoamérica La mayoría de los hispanohablantes se encuentran en Hispanoamérica. Unos 375 millones de personas. México es el país con el mayor número de hablantes (casi una cuarta parte del total de hispanohablantes del mundo), aunque no es la única lengua oficial del estado, ya que desde 2003 México reconoció

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  Miss FortunePREPARATORIA No 3 Español 2 PERIODO: Agosto – diciembre 2016 Laboratorio de oportunidades: 3ª,4ª, 5ª y 6ª Nombre: Grupo: fecha: _ Este laboratorio NO tiene valor en puntos para el examen, es una herramienta de estudio y de repaso de los temas de la unidad de aprendizaje. La entrega de

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  ophe4. La manera específica en que el teatro nos transmite lo que nos quiere comunicar como expresión artística es mediante: a) La música b) El movimiento c) La acción d) Las palabras 5. Entre las características principales de la historia que se cuenta en una obra dramática se encuentra: a)

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  cin11Guía de español Examen Extraordinario Primer grado Ciclo Escolar 2009-2010 1. ¿Cual es el procedimiento que sigues para desarrollar un tema de investigación (ideas principales, elaboración de fichas de trabajo, marcas graficas, titulos, subtítulos, negritas, entre otros)? 2. ¿Qué es un resumen? Es un texto con las ideas más relevantes

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  elrandom521 ¿Es la comprensión del contenido de un texto y la parte fundamental del aprendizaje? R= la lectura ¿Situarnos frente a un texto escrito y decodificar el mensaje que nos quiere transmitir el autor? R= leer 2 ¿Es un proceso esencial que desarrolla cada persona al leer? R= comprensión lectora

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  Juan_RojasActividad: Leer el texto: desarrollo, compromisos personales y sociales, a partir de allí resolver lo siguiente: 1.Un texto coherente es un texto que sigue un orden lógico de ideas y responde a una organización de contenidos para conocer su estructura y poder comprenderlo; de acuerdo a la coherencia escribe: Dos

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  eldany2471. Análisis de textos El estudiante, en su cotidiano esfuerzo por adquirir cultura, lee, estudia y analiza toda clase de escritos, en libros de texto y de consulta, en periódicos y revistas; en fin, en cualquier clase de documento que le permita abordar el tema de estudio. 1.1. Los tipos

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  LIXET28GUIA DE ESPAÑOL TERCER BIMESTRE I. Relaciona las columnas colocando el inciso en el paréntesis. a) Es un instrumento para saber que conocimientos, habilidades o capacidades tiene una persona. b) En un examen a cada pregunta o ejercicio se le conoce como: c) Pregunta que busca una respuesta en específico.

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  jozzinESPAÑOL 1. FUNCIONES DE LA LENGUA Las personas nos comunicamos para cumplir objetivos muy diversos: preguntar y dar órdenes, informar, etc. Estos diferentes usos del lenguaje que hace el hablante según sus intenciones es lo que conocemos como funciones del lenguaje. Se encuentran seis funciones: referencial, expresiva, fática, metalingüística, poética

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  CHANELSOFIAEXAMEN DE ESPAÑOL Y LITERATURA ESTUDIANTE: _____________________________________ GRADO: LOGRO:____ FECHA:_________ CONTROL DE LECTURA: “EL PRINCIPITO”, de Antoine de Saint-Exupéry Responda en forma legible y con lapicero. No se aceptan tachones, borrones o repuestas a lápiz TEXTO No 1 El principito subió a una alta montaña. Las únicas montañas que jamás

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  adickto14ESPAÑOL 1. Gramática y redacción: es la composición de textos escritos. El redactor es la persona que escribe, pero de forma profesional. 1.1Organización textual, Estructura del texto: título, introducción o inicio; cuerpo o desarrollo y cierre o conclusión: Estructura del texto, Nudo, Desenlace, Estructura Externa, Estructura Interna. 1.2 Recursos del

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  FandaFunciones de la lengua. • Referencial: Se usa cuando pretendemos meramente transmitir una información, sin hacer valoraciones sobre ella ni pretender reacciones en nuestro interlocutor, por ejemplo cuando decimos "está lloviendo", o "la capital de Marruecos es Rabat" • Apelativa: cuando pretendemos provocar una reacción en el receptor, que es

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  andressnsd1. Análisis de textos 1.1. Los tipos de textos 1.1.1. LITERARIOS Son textos literarios los que redacta un autor que trata de impresionar al lector provocando sentimientos en su interior. Su intención es artística. Quiere que el lector experimente un deleite estético. Algunos ejemplos de este tipo de textos son

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  Luis Mestre1. ¿Qué es un texto icónico verbal? R=son aquellos que tiene un contenido icónico (imágenes o dibujos) y contenido verbal (texto). 1. ¿En qué consiste la función de intriga en los textos publicitarios? R=En convencer al lector de cierta información. 1. ¿Qué elementos están comprendidos en un análisis icónico? R=el

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  delimon0979Bloque 1 Proyecto 1 1. Qué es un reglamento? Un reglamento es una colección ordenada de reglas o lineamientos para ejecutar una ley. 2. Menciona 5 características de un reglamento. 1. Obligatorio 2. Establece los derechos, 3. Establece las obligaciones, 4. Tiene carácter general, 5. Su orden jerárquico e inferior

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  mayrao23Guía Español 1. La Palabra Las palabras están compuestos por ciertos elementos como: 1. Fonemas: unidades mínimas que carecen de un significado pero poseen valor definitivo. Se pueden diferenciar los significados. Ej G/A/T/O 1. Monemas: Son unidades que están conformadas por un lexema y un morfema. Consta de un significado

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  devilsaxGUIA DE ESTUDIO ESPAÑOL PRIMER GRADO 1.-Rasgos a considerar en un trabajo escrito. 2.-Cuántos consonantes tiene el abecedario. 3.-Cuántas vocales tiene el abecedario. 4.-Lectura que tiene como finalidad entender su contenido. 5.-Escribe una frase celebre. 6.-Qué es un antónimo. 7.-Qué es un sinónimo. 8.-Escribe 1o pares de antónimos. 9.-Escribe 10

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  edgar0910Guia de español Morfología: es el estudio de la formación de las palabras, su integración en los sintigmas y su pertenencia a sus categorías gramaticales Adjetivo sustantivo y verbo Adverbio: Lee mucho. Es muy alto. Vive bastante lejos. Las palabras anteriores que se en en negritas, poseen significado propio y

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  dimi_mania011Guía No. 1 de Español Aplique las tres etapas de la lectura en “Botella al mar para el Dios de las palabras”. * Estructural o analítico: La palabra, nunca hubo en el mundo tantas palabras con tanto alcance, autoridad y albedrio de la vida actual. * Interpretativa: La palabra el

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  VAQERITAFUNCIONES DE LA LENGUA REFERENCIAL: es como una biografía hace referencia a una persona con acciones de vida real y se pueden ligar una a otra cosa. APELATIVA: se centra en el receptor del mensaje, provoca un efecto o influye en el receptor, se emplea la segunda persona , también

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  rurikruso1. ¿Qué diferencia existe entre un ensayo, un resumen y un informe? R/ un informe es dar cuenta de unas lecturas, mientras que un resumen se propone abreviar un texto de mayor extensión y un ensayo es un escrito analítico, sintético o ambos, plantea problemas, desarrolla ideas y explora nuevas

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  gonzalez101.- Al observar la tierra desde el espacio destacan proporciones rocosasas llamadas: R: Superficie continental 2.- ¿Cuáles son los cinco continentes del mundo? R_ America, Eurasia, Africa, Oceania y Antartida 3.- Son regiones que se determinan con base a la distribución y diversidad de los componentes físicos o naturales del

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  May0521Bloque 3 Proyecto #7 “Ensayos Literarios” Ámbito: Estudio Practica Social: Elaborar ensayos literarios sobre temas de interés de la literatura Nombre: Mayra Esthela Ramírez Cruz N.L.:35 Grado: 2° Gpo.: 4 (A) Asignatura: Español Mtra.: de la asignatura: Profa. Belinda Garza Belinda Garza Betancourt 1-Los ensayos son textos en los que

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  jalejandra2018 GUIA DE TRABAJO #1 1. ¿Considera que la lectura es un acto de comunicación? Razone su respuesta. Si porque uno lee y analiza. 2. Escriba con sus propias palabras una definición de la lectura. La lectura es interpretar palabras, escritas que comprenden lo que se lee. 3. Después de

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  dianikaddGUÍA SEGUNDO PARCIAL ESPAÑOL SECUNDARIA I. Selecciona la respuesta correcta y escribe la letra correspondiente en la raya: ____ 1. Las palabras que llevan acentuación ortográfica en la última sílaba se conocen como palabras: a. llanas b. agudas c. esdrújulas d. sobreesdrújulas ____ 2. Las palabras que siempre llevan acento

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  Armando2402Guía de Español 4° Bimestre ¿Qué es una entrevista? es una técnica muy útil que se adapta a cualquier situación o persona y permiten la obtención de datos relevantes y significativos. ¿Qué propósitos persigue una entrevista? comunicar a los lectores la información que se obtuvo; son útiles como documentos de

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  gabrielasmithGuía 1. ¿Dónde nació El Renacimiento y en qué siglos se dio? El Renacimiento surge en Italia en el siglo XV de la mano del Humanismo, mientras que en el resto de Europa perdura el gótico tardío medieval. 2. Enliste los acontecimientos que dieron paso al Renacimiento. * El descubrimiento

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  esthelitaaLa estatua de la Venus de Milo, la estatua del David de Miguel Ángel y el edificio del Taj Mahal, de la India, tienen algo en común. El material con el que se construyeron es el mismo: una roca llamada mármol. Este material es natural: lo “fabrica” la naturaleza. LAS

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  liannapcGuía No. 01 Nombre EE: INSTITUCIÓN EDUCATIVA TÉCNICA AGROPECUARIA DE FONSECA Sede: MARILUZ ALVAREZ DE ROMERO Docente: ROSA EMILIA BRITO MANJAREZ / LUDIX MIREYA SOLANO CUJIA Grado: 3° Área: LENGUAJE Fecha de recibido: SEMANA 2 Fecha de entrega: SEMANA 2 Nombre del estudiante: _____________________________________________ Objetivo de aprendizaje: * Reconocer una

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  winiiiel texto informativo es aquel en el cual el emisor (escritor) da a conocer brevemente hechos, circunstancias reales o algún tema particular al receptor (lector). Para ser una sociedad informada Por Carlos Alberto Gutiérrez Aguilar En agosto de 2005 se expidió, en nuestra entidad, la Ley de Acceso a la

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  chivisurrutiaEscuela Secundaria Técnica No. 99 “Amistad Británico-Mexicana” GUIA DE EXAMEN EXTRAORDINARIO Nombre: EDUARDO ALVAREZ ROSAS Profesor: MARIA DOLORES ALATORRE JIMÉNEZ I. ESTRUCTURA Y COMENTARIO DEL CUENTO: 1.- ¿Cómo está integrado un cuento? El cuento es una narración breve del género literario, oral, o escrita en la que se relata una

• Guia Español Unam

  mar06FUNCIONES DE LA LENGUA REFERENCIAL, APELATIVA, POÉTICA. CONVENCER O MODIFICAR LA ACTITUD DEL OYENTE Apelativa o conativa Se centra en el receptor. Es la función de mandato y pregunta. El emisor intenta influir en la conducta del receptor. Sus recursos lingüísticos son los vocativos, modo imperativo, oraciones interrogativas, utilización deliberada

• Guía UNAM Español

  jesusbolioESPAÑOL Y HABILIDAD VERBAL Contenido 1. Funciones de la Lengua 1.1 Función Referencial 1.2 Función Apelativa 1.3 Función Poética 2. Formas del Discurso 2.1 Descriptivo 2.2 Narrativo 2.3 Argumentativo 3. Comprensión de Lectura 4. Gramática 4.1 Oración 4.2 Sujeto 4.3 Predicado 5.- Verbo (modos y tiempos) 6. Redacción 7. Vocabulario

• Guía N°2 Español

  vpugaGuía N°2 Español 1) Mencione los pasos para la confección de una carta estilo bloque. Las reglas para su realización son: 1. Escribe la dirección del remitente si no estás usando un título de carta. Agrega la fecha debajo de tu dirección y presiona "Entrar" cuatro veces. 2. Escribe el

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  YasTp2508Guia De Examen Español Segundo De Secundaria 1. ¿Qué es una entrevista? Una entrevista es un acto de comunicación oral o escrita que se establece entre 2 o más personas (entrevistador y entrevistado/s) y sirve para obtener información, una opinión o conocer la personalidad de alguien. 2. ¿Cuáles son los

• GUIA DE ESPAÑOL 6TO

  fresiuxGUIA DE ESPAÑOL 6TO. 1.- ¿Qué es el conocimiento científico? a) basado de generación en generación b) basado en la experimentación y la investigación c) basado y relacionado con las plantas 2.- ¿Cuál es el conocimiento popular? a) Que se pasa de generación en generación b) Que se pasa por

• Guia Tecero Español

  jkarlosvazquezLee el siguiente cuento: 1.- ¿En cuál de los siguientes opciones hay una descripción? A) “Todos los detalles de este sueño permanecieron tan grabados en su memoria, que por espacio de varios días no pudo pensar en otra cosa.” B) “... ascendía por una colina boscosa cuya cima estaba coronada

• GUIA EXAMEN ESPAÑOL

  TENSHIKUNCICLO ESCOLAR 2008-2009 GUÍA PARA EL EXAMEN EXTRAORDINARIO DE REGULARIZACIÓN ESPAÑOL. SEGUNDO GRADO NOMBRE:___________________________________________________________SEC.___ No.____ ESTUDIA Y ANALIZA LOS DIFERENTES TIPOS DE TEXTO Texto narrativo La narración es un tipo de texto en el que se cuentan hechos reales o imaginarios. Al abordar el análisis de los textos narrativos es

• GUÍA DE ESPAÑOL II

  sec1036GUÍA PARA EXAMEN EXTRAORDINARIO DE ESPAÑOL II NOMBRE DEL ALUMNO: _________________________________________________________________________________________________________________ I.- ESCRIBE EN EL PARÉNTESIS LAS LETRAS QUE CORRESPONDA A LA RESPUESTA CORRECTA. 1. ( ) ES UN EJEMPLO DE UN ARTÌCULO DE DIVULGACIÒN A.- PREDICADO NOMINAL 2. ( ) TIPO DE PREDICADO QUE TIENE LA ORACIÒN “LO QUE

• Guía Examen Español

  noemisofi1120Asignatura: Español Grado: 5 Bloque: I 1 . Los siguientes eslogan utilizan adjetivos, excepto uno. ¿Cuál es? A) Con un poco de nuestro maquillaje traslúcido desaparecerá rápidamente toda imperfección. B) Leer nuestro libro te llevará alocadamente a un mundo feliz. C) Nuestra bebida refrescante te pondrá puntualmente en acción. D)

• Guia Español Exani 2

  IMPERIALDRAX8. Sinceridad 9. Esperanza 10. Alegría Ejemplo de Sustantivo Gentilicio: 1. Mexicano 2. Chileno 3. Español 4. Croata 5. Estadounidense 6. Francés 7. Uruguayo 8. Portugués 9. Alemán 10. Canadiense Ejemplos de Sustantivo Patronímico: 1. Dieguez – Diego 2. Fernández – Fernando 3. González – Gonzalo 4. Gutiérrez 5. Hernández

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  thedrugskillRecursos del texto escrito: a) morfología y sintaxis; b) Ortografía (incluye acentuación y puntuación). La morfología (del griego μορφ- [morph]: forma, + λογία [logía]: tratado), es la rama de la lingüística que estudia la estructura interna de las palabras para delimitar, definir y clasificar sus unidades, las clases de palabras

• Guia Español Primero

  arenitagahSECRETARIA DE EDUCACIÓN PÚBLICA ESCUELA SECUNDARIA FEDERAL No 3 JOSÉ VASCONCELOS GUÍA PARA EL EXAMEN DE RECUPERACIÓN CORRESPONDIENTE A ESPAÑOL PRIMER GRADO Nombre del alumno: _____________________________________________ Grado y Grupo: _______________________________________________ INSTRUCCIONES: Lee cuidadosamente y contesta lo que se te pide. 1. Realiza un cuadro comparativo sobre lo qué es un

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  elsaconalep8362GRÁMATICA Y SEMÁNTICA ORTOGRAFÍA ACENTUACIÒN La acentuación se divide en tres tipos: • Acento prosódico, la articulación de la voz para destacar una sílaba respecto a las demás. • Acento ortográfico, un signo de escritura que se pone sobre letras o números. • Acento diacrítico, la tilde utilizada en palabras

• Guia Final de Español

  pedrobarraGuia Final de Español 1. ¿Para qué sirve el reglamento? a) Regular conducta en una sociedad b) Enseñar como leer c) Es un instructivo 2. ¿Los reglamentos pueden cambiar? a) Si las necesidades dela sociedad cambia b) Si no respetan las reglas 3. Las partes del reglamento son a) Título,

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  erdeSesiones Actividades Temas de reflexión Tiempo Material Didáctico Producciones para el desarrollo del proyecto Instrumentos de Evaluación. Observaciones 6 VIERNES 24/MARZO/2017 VIII. Reporte de la entrevista como documento de apoyo para actividades de estudio. Pase de lista Elaborar la guía para evaluar los borradores de reporte de entrevistas. Realizar la

• Guía Español CENEVAL

  JulioEsparzaExamen Diagnóstico / A286B CENEVAL 1. Sinónimo de Terso A. ? Liso B. ? Duro C. ? Áspero D. ? Tosco 2. Complete el siguiente razonamiento. Jalil es árabe y afirma que todos los árabes mienten. En consecuencia: 1. Jalil miente si dice la verdad. 2. Luego, Jalil ____________ A.

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  asaul007GUIA GLOBAL ESPAÑOL II Etapa 1 INVESTIGACIÓN. Procedimiento reflexivo, sistemático, controlado y crítico que permite descubrir nuevos hechos o datos, relaciones o leyes, en cualquier campo del conocimiento humano. * FASES DE LA INVESTIGACIÓN. 1. Elección de tema. 2. Selección de fuentes (Depósitos de fuentes de información: bibliotecas, hemerotecas, archivos,

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  Cama14Especialidad : ESPAÑOL Grado: SEGUNDO Grupo: “____” Nombre del alumno: _________________________________________________________ No. de aciertos ______ Calificación (con número y letra) ____________________________ Elaboró : Profra. Ángela Camacho Mayorquín. Nombre y firma del profesor(a) que calificó: _____________________________________ ÁMBITO DE LITERATURA I. Novela Suele tener una extensión y complejidad mayores que el cuento.