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GUÍA UNIDAD I: EL PROBLEMA ECONÓMICO


Enviado por   •  22 de Septiembre de 2016  •  Tareas  •  447 Palabras (2 Páginas)  •  176 Visitas

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GUÍA UNIDAD I: EL PROBLEMA ECONÓMICO

Criterios de Evaluación Unidad I: El Problema Económico

  1. Analiza la economía como ciencia social, basado en  modelos y metodología.
  2. Fundamenta hechos económicos en base a enfoques de macroeconomía y microeconomía.
  3. Aplica el concepto de escasez y costo de oportunidad, a diferentes problemas económicos.
  4. Analiza la relación entre recursos y necesidades para explicar el problema económico.
  5. Analiza los factores que afectan la productividad, de acuerdo a su naturaleza
  6. Aplica frontera de posibilidades de producción, en base a  los factores de producción y tecnología.
  7. Relaciona el problema económico con el modelo la Frontera de Posibilidades de Producción, mediante sus aplicaciones.
  8. Representa gráficamente la Frontera de Posibilidades de Producción, considerando los factores de producción y tecnología.
  9. Selecciona áreas de la frontera de posibilidades de la producción, con significado económico.
  10. Comprende textos sencillos relacionados con la especialidad a nivel literal, es decir, comprende las razones o causas explícitas de ciertos sucesos o acciones; y a nivel inferencial, ya que es capaz de relacionar el mensaje con experiencias y conocimientos previos, interpretar un lenguaje en sentido figurado y deducir ideas no explícitas.

  1. Lee el siguiente microcuento y responde a las preguntas que siguen a continuación:

La multitud se aferraba a la cerradura dorada y sucia de la puerta de vidrio. La puerta estaba tensa y desesperada. El policía tenía los ojos vidriosos y el aliento a piscola. La liquidación de verano había comenzado. [pic 2]

  1. ¿En qué medida lo relatado en el microcuento es un problema económico?
  2. Identifica los agentes económicos presentes en la situación
  3. Señala las necesidades y recursos presentes
  4. ¿Cuál puede ser el costo de oportunidad del policía?

  1. Grafica la situación expresada en la imagen usando el modelo de Frontera de Posibilidades de Producción, identificando el punto en que se sitúa el trabajador.

[pic 3]

  1. Considera una economía que produce dos bienes: celulares y computadores. La tabla muestra las diferentes combinaciones de producción:

Celulares

Computadores

A

0

12

B

15

10

C

24

5

D

30

0

  1. Grafica la FPP
  2. Calcula los diferentes costos de oportunidad de los celulares y de los computadores.
  3. ¿Qué se puede inferir si tomamos un punto E cuya producción es de 20 celulares y 3 computadores?
  4. Supongamos que se desarrolla una nueva tecnología que mejora la productividad en la industria de computadores. Con esta nueva tecnología la producción de estos bienes aumenta en un 30%; la producción de celulares permanece igual. ¿Qué ocurre con el costo de oportunidad de computadores respecto a la situación anterior?
  5. Compara la situación original y la situación con el desarrollo tecnológico por medio de un modelo gráfico

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