Iferencias Y Coincidencias Entre Los Planes

IFERENCIAS Y COINCIDENCIAS ENTRE LOS PLANES

1993, 2000 Y 2009

Se ha escuchado hablar mucho sobre la reforma educativa, ¿pero a que se refiere? trabajado con la nueva reforma es decir con nuevos libros de texto que son muy diferentes a los anteriores, también se cambió lo que es el plan y programas, y hay algunos cambios en los propósitos de cada materia ya que se busca que los niños desarrollen de manera autónoma todo lo que pide cada materia, así también hay nuevos libros para el maestro y esas cosas que desgraciadamente los docentes nunca ocupan, también cambian algunas cosas como los ejes de matemáticas y los bloques, es decir van a cambiar de nombres y muchas cosas más el propósito de esto es hacer a los niños más competitivos . Y para un mejor análisis de lo que fue el plan anterior el de 1993 y el actual 2009, comenzaré a establecer algunas de las diferencias y coincidencias entre estos dos planes:

Para comenzar con el comparativo en el Plan de 1993 en los propósitos de la educación primaria se establece que:

• Los niños adquieran y desarrollen las habilidades intelectuales (la lectura y la escritura, la expresión oral, la búsqueda y selección de información, la aplicación de las matemáticas a la realidad) que les permitan aprender permanentemente y con independencia, así como actuar con eficacia e iniciativa en las cuestiones prácticas de la vida cotidiana y en cambio en el en el 2009 el alumno utilice el lenguaje oral y escrito para comunicarse e interactuar en distintos contextos sociales y culturales, además este plan dice que el niño será capaz argumentar y razonar al analizar situaciones, identificar problemas, formular preguntas, emitir juicios, proponer soluciones y tomar decisiones.

• Adquieran los conocimientos fundamentales para comprender los fenómenos naturales, en particular los que se relacionan con la preservación de la salud, con la protección del ambiente y el uso racional de los recursos naturales, así como aquellos que proporcionan u

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na visión organizada de la historia y la geografía de México y en el del 2009 se promueve que el alumno asuma el cuidado de la salud y del ambiente, como condiciones que favorecen un estilo de vida activo y saludable.

• Desarrollen actitudes propicias para el aprecio y disfrute de las artes y del ejercicio físico y deportivo y en el del 2009 el alumno deberá reconocer diversas manifestaciones del arte, aprecia la dimensión estética y ser capaz de expresarse artísticamente.

• Se formen éticamente mediante el conocimiento de sus derechos y deberes y la práctica de valores en su vida personal, en sus relaciones con los demás y como integrantes de la comunidad nacional, y en el del 2009, se pretende que el alumno sea capaz de interpretar y explicar procesos

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