LA REFORMA EDUCATIVA EN GUATEMALA

LA REFORMA EDUCATIVA EN GUATEMALA

Sustancialmente la Reforma Educativa de Guatemala contiene aspectos de educación nacional. Desde la orientación filosófica hasta las condiciones básicas para su aplicación efectiva.

El sistema Educativo es uno de los vehículos importante para la transmisión y desarrollo de los valores y conocimientos culturales, es una de las herramientas para superar las múltiples carencias y las inequidades que han caracterizado a la sociedad guatemalteca y que ha sido parte de las causas de la huella que nos dejo el conflicto armado interno en nuestro país.

LOS ELEMENTOS BASICOS DE LA REFORMA EDUCATIVA:

DEFINICION REFORMA EDUCATIVA: Es un elemento para comprender la naturaleza, un proceso político, cultural, técnico y científico se desarrolla de manera integral, gradual y permanente.

EL MARCO CONTEXTUAL: Las cuatro pueblos Garífuna, Ladino, Maya y Xinka. Hace referencia a la situación cultural, étnica y lingüística del país, se definen como multiétnico, pluricultural y plurilingüe, hace la coexistencia de cuatro pueblos con cultura propia, y con idiomas propias.

EL MARCO FOLISOFICO: La razón de ser de la reforma educativa, se visualiza ya en los acuerdos de paz. Especialmente en su condición de medio para el desarrollo económico y social.

EL MARCO CONCEPTUAL: Estas se han definido desde las necesidades del país, con el enfoque integral y con alcances estructurales a nivel nacional. La atención responsables y serías a estas áreas de transformación, supone el logro de los objetivos planteados y la transformación real de la educación guatemalteca. Son áreas de transformación:

ÁREAS TECNICO PEDAGÓGICAS

ÁREA ADMINISTRATIVA

ÁREA LEGAL

ÁREA CULTURAL ÁREAS DE COMUNICACIONES

POLITICAS Y ESTRATEGIAS DE LA REFORMA EDUCATIVA

Las ideas expuestas en los marcos filosóficas y conceptuales, carececían de trascendencia. Las orientaciones de los acuerdos de paz, las propuestas por la sociedad civil a la COPARE,

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