LAS EVIDENCIAS DE DESARROLLO CULTURAL. El "niño salvaje de Aveyron"

LOS NIÑOS NO SOCIALIZADOS

El "niño salvaje de Aveyron"

Que fue registrado en Francia el 9 de enero de 1800 se dice que se vio una extraña criatura merodeando por los bosque cercanos al pueblo de Saint-Serin, en el sur de Francia, se decía que la criatura andaba en posición erecta pero que se asemejaba más a un animal que aun ser humano, pero pronto fue identificado como un niño de once o doce años que únicamente emitía chillidos y parecía carecer del sentido de la higiene y defecaba donde y cuando le pareciera. Fue conducido a la policía local y luego a un orfanato cercano. Al principio se escapaba y era difícil volverlo a capturar. Se negaba a vestirse y se rasgaba la ropa cuando se las ponían.

Pautas para el diagnóstico

El factor distintivo clave del trastorno disocial en niños no socializados lo constituye la falta de una integración efectiva entre los compañeros y tiene prioridad diagnóstica sobre las otras diferenciaciones. Los problemas de las relaciones con los compañeros se manifiestan principalmente por un aislamiento o un rechazo, por la impopularidad entre otros chicos y por una falta de amigos íntimos o de relaciones afectivas recíprocas y duraderas con los compañeros de la misma edad. Las relaciones con adultos tienden a estar marcadas por la discordia, la hostilidad y el resentimiento, pero pueden existir buenas relaciones con algunos adultos (aunque falta por lo general una confianza íntima), lo cual no descarta el diagnóstico. Con frecuencia, pero no siempre, se presentan alteraciones emocionales sobreañadidas, las que, si son de un grado suficiente para satisfacer las pautas del trastorno mixto. Si se presenta un comportamiento delictivo, lo típico, pero no indispensable, es que sea en solitario.

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