La Revisión Del Proceso De Redacción

La Revisión en el proceso de Redacción

Escribir algo que nos han asignado puede estar dividido en cuatro etapas:

• Preparación: definir el tema, preparar cómo dirigirse a su audiencia, y reunir información

• Borrador / escritura: desarrollar contenido, mensaje y estilo

• Revisando: repasar y revisar

• Corrigiendo pruebas: enfoque la atención en escribir mecánicamente

(ortografía, gramática, formato, etc)

Antes de la revisión / edición,

Tome un descanso para ganar una nueva perspectiva le ayudará a ver cuan eficazmente ha comunicado usted su mensaje.

Revisando las prácticas utilizadas:

Pruebe repasar con una agenda limitada, por ejemplo enfocándose en el vocabulario, y construya desde allí.

Estrategias de revisión generales:

1. Lea el papel en voz alta para usted mismo Léalo lentamente ¿Cómo "suena"?

2. Cubra el texto con un papel blanco, y lea línea por línea desplazando el papel hacia abajo y analícelas una a una.

¿Fluye el texto de manera efectiva? ¿Es eso demasiado largo para lo que usted tiene deseo de comunicar? ¿Demasiado corto?

Recuerde a su audiencia: ellos no saben lo que usted hace Confían en que la información que usted les da, en el orden que usted les da.

El título

¿El título describe brevemente y refleja el propósito del documento?

Si hay títulos y subtítulos , ¿son éstos también breves y claros?

Introducción El párrafo de introducción

¡Logre un buen principio!

Capte su audiencia al principio o usted puede perder su audiencia.

Una introducción debería presentar el propósito en una forma tentadora / “invitadora”.

¿Es interesante su primera frase e invita?

¿Predice su primer párrafo el desarrollo del texto? ¿Introduce claramente el tema, proyecto, o la idea a desarrollar?

Párrafos de sustento / apoyo

¿Construye cada párrafo la discusión o historia?

¿Siguió usted un plan o bosquejo?

¿Cada párrafo está en un orden efectiva o lógica?

¿Son, su línea de pensamientos o los “personajes, claros?

¿Funcionan sus transiciones entre párrafos?

¿Las relaciones entre párrafos están claras?

¿Pueden ciertos párrafos ser eliminados o combiandos con otros más efectivamente?

¿Soporta cada frase sólo el tema de ese párrafo?

¿Puede cualquier frase ser eliminada por innecesaria, o combinada con otras más eficazmente?

¿Si hay historias laterales o digresiones, son sus propósitos aclarar en el contexto del todo?

La conclusión

¿La conclusión resume y aclara información importante y resuelve el objetivo de la tesis?

¿Deja la conclusión pensando al lector?

¿Está eso sustentado por el escrito?

Las áreas de foco:

Puede ser que usted tenga un área problemática, o quiera hacer su escritura más efectiva

Estas son algunas áreas foco:

Las frases y las locuciones:

Las frases deberían ser claras y lógicas, muy cortas y puntuales

Las frases deberían dar fluidez a su estilo, a excepción de los lugares en los que usted desea detener al lector para dar énfasis.

¿Es el tono coherente a todo lo largo del párrafo?

¿Las ideas subordinadas se encuentran en el lugar correcto? Tenga cuidado para no dejar colgados los modificadores.

Evite fragmentos de frases.

Las locuciones preposicionales pueden modificar sustantivos y verbos

Palabras tales como: tan adentro, con, fuera, por, en, son preposiciones y crean frases como:

En su lugar con honores fuera en el patio a la orilla del camino en un lugar llamado hogar a través del párrafo.

Evite también incluir muchos

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