Literatura

JUSTIFICACIÓN

“Un pueblo sin poesía, es un pueblo sin alma.”

Octavio Paz

El principal motivo de la realización de esta propuesta didáctica, es despertar en los alumnos el interés y aprecio por la creación poética. Con base en los propósitos del programa de estudios 2006 en la asignatura de español, se pretende que los alumnos de secundaria aprendan a valerse del lenguaje y lo utilicen para comprender y producir textos, que mejor manera que creando poemas.

La poesía es inspiración que surge de la especial manera que tienen los poetas de relacionarse con todo aquello que les rodea y, es por ello que aprovecharemos este género para lograr que los alumnos de secundaria se expresen libremente respecto a temas que tal vez son muy difíciles para ellos comunicar. La sensibilidad a su edad existe, pero necesitan ayuda para encontrar al yo poético que escriba lo que sienten. Los cambios por los cuales atraviesan generan en ellos sentimientos, emociones, sensaciones, están en busca del primer amor, de despertar el interés por conocer y comerse el mundo a mordidas; que mejor herramienta para hacer de ellos “pequeños grandes escritores.” Por consiguiente, la poesía resulta indispensable para desarrollar en los alumnos de secundaria el aspecto intelectual y sensible.

El que nada posee, nada puede dar: un profesor que no valora el lenguaje lleno de imaginación, no podrá transmitir la apreciación de ese lenguaje a sus alumnos. Se debe, al contrario, hacer que los alumnos vean la poesía como una pintura, abierta a la imaginación, al color, a la forma, a la idea que transmite y que muchos no pueden ver. De esta manera se crea un vínculo de motivación entre maestro y alumno.

La poesía es el boleto que llevará a los alumnos a viajar por la libertad infinita de su mundo y a desarrollar de manera escrita lo que no pueden decir de otra manera.

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