Literatura

ENSAYO

La literatura como mecanismo de enseñanza

Para hablar sobre la literatura como mecanismo de enseñanza, primera hay que saber que es la

literatura; La literatura es un arte que utiliza la palabra como medio de expresión y es el conjunto

de obras y autores, que a lo largo del tiempo han utilizado la lengua para expresar sentimientos y

vivencias. Su objetivo principal es la creación de una obra artística. Ahora entonces la cuestión

será: ¿Es posible enseñar literatura?

Pienso, que la literatura no se enseña ni se aprende, como por ejemplo en matemáticas que

aprendemos a sumar, restar, multiplicar, etc. Sino que la curiosidad o el deseo de escribir o

leer deben nacer desde el interior, y el docente por medio de la didáctica puede lograr que los

alumnos o alumnas saquen a flote la vocación de escribir o leer. Esto tampoco quiere decir que

solo unos pocos puedan disfrutar de la literatura de una sola forma o perspectiva. Hay tantos

géneros literarios como personas en el mundo, y a su vez cada persona es un mundo, cada una de

ellas representa una cultura, postura, creencia, es decir, una perspectiva propia de ver el mundo, y

la forma de abordar la literatura es muy subjetiva.

Por otro lado pienso que la literatura a lo largo de la historia se ha ganado una mala reputación, y

esto se debe a la función que le asignaron desde el comienzo de la formación del estado argentino,

que fue la de homogeneizar a todos y a todas. La escritura literaria fue una de las instituciones a

favor de la dominación social, y como práctica educativa, sirvió para “civilizar” a las nacionalidades

criollas e inmigrantes, y como filtro social o de clase al servicio de una ideología conservadora.

Precisamente es la cultura que se ha hecho hegemónica, a costa de colonizar a todas las demás,

es decir, de "enseñar" su literatura a todas las demás, ignorando si a los otros procesos histórico-

sociales les interesaba o no aprender la literatura de occidente u occidentalizada, antes que

reproducir o desarrollar su propia identidad a través de la enseñanza de contenidos con pertinencia

cultural. La enseñanza de literatura en castellano tuvo finalidades explícitamente coloniales, como

configurar una identidad nacional moderna, desplazando las lenguas y literaturas de los pueblos

indígenas. La educación del estado mono cultural, se ha estado prestando a ello, a través de

diferentes políticas educativas.

A modo de conclusión puedo plantear que la literatura no debe pensarse como un contenido para

ser enseñado y por ende aprendido, sino que, cada profesor tiene que demostrar el amor que

tiene por lo que sabe, y transmitírselo a los chicos y chicas. También incentivándolos a producir

sus propios textos y así transformarlos en autores los jóvenes se sentirán parte de la misma,

porque una vez que ellos se apropien de esta manera de expresarse se convertirán en sujetos

productores de literatura.

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