Lo que debemos saber al trabajar en preescolarlista de cotejo de 4 años

Lo que debemos saber al trabajar en preescolarLISTA DE COTEJO DE 4 AÑOS

I. AREA : PERSONAL SOCIAL

1. PERCEPTIVO ORGÁNICO-MOTIZ Y SOCIOMOTRIZ

Camina y corre con soltura

Camina sobre una línea ondulada trazada en el piso.

Salta lateralmente.

Salta alternando ambos pies.

Corre sin tocar obstáculos

Camina punta de talón

Rasga papeles libremente.

Recorta con tijera libremente.

Punza dentro de una figura.

Delinea una figura de contornos simples

Sobrepasa líneas punteadas.

Pinta respetando los bordes

Dibuja un círculo y un cuadrado.

2. IDENTIDAD

Reconoce, nombra y señala las partes del cuerpo

. cabeza

. tronco

. extremidades

. articulaciones

.Identifica y nombra las partes de la cara

. orejas

. cejas

. ojos.

. nariz

. boca

Da su nombre completo y edad

Sabe donde vive

Se identifica como niño o niña reconociendo algunas características físicas

Muestra seguridad al realizar tareas diarias.

3. DESARROLLO DE LA AUTONOMÍA

Asiste limpio al jardín

Se lava las manos sólo con agua y jabón

Se atiende solo en el baño

Utiliza adecuadamente el papel higiénico

Mastica los alimentos con la boca cerrada

Arroja los desperdicios al basurero

Deja limpio el lugar donde realiza una actividad

Es ordenado con sus útiles de aseo y objetos personales

Acepta las normas de comportamiento establecidas durante las actividades de rutina : higiene, descanso, alimentación.

Sigue indicaciones para evitar situaciones de peligro para prevenir accidentes.

4. SOCIALIZACIÓN Y LA REGULACIÓN EMOCIONAL

Se integra con los niños del aula

Participa y disfruta de las actividades sociales : cumpleaños, paseos, etc.

Espera su turno

Práctica hábitos de cortesía

se comporta adecuadamente dentro del grupo.

Respeta las normas establecidas.

AREA COMUNICACIÓN INTEGRAL

II EXPRESIÓN Y COMPRENSIÓN ORAL

1 Se expresa con claridad espontáneamente

expresa oralmente ideas y sentimientos

utiliza oraciones sencillas con una pronunciación y estructuración comprensiva y adecuada

Comprende y ejecuta mensajes orales sencillos

Describe una lámina con frases sencillas

Escucha y relata un cuento breve.

2. COMPRENSIÓN LECTORA

Comprende pequeñas narraciones de hechos

Responde a preguntas que se le hace sobre relatos escuchados

Reconoce que en libros, revistas, etiquetas, etc. hay mensajes que pueden ser leídos

Diferencia entre escritos, figuras y señales gráficas.

3. EXPRESIÓN Y APRECIACIÓN ARTÍSTICA

(Musical, plástica, corporal y dramática)

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