METODO GENERAL DEL PROCESO DE INVESTIGACION

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RESUMEN.

En esta lección se redactan los conceptos que tiene que llevar un protocolo de investigación se tome en cuenta la existencia de la diferencia en los métodos y enfoques para la construcción de un conocimiento científico o investigación, se deja claro que no hay  un método o enfoque mejor respecto a otro, sino que cada uno tiene sus propias fortalezas y debilidades.

El método que tiene que ver con la metodología, aunque casi siempre es la misma desde dos perspectivas, como parte de la lógica que se ocupa del estudio de los métodos y como el conjunto de aspectos de proceso investigativo. En cuanto al método, se deja saber que el concepto “método de investigación” en las ciencias sociales, al igual que el concepto mismo de ciencia es otro tema polémico en el ámbito del conocimiento científico, por la cantidad de métodos, técnicas e instrumentos que existen como opciones. Sin embargo, en este texto, el método científico es entendido como el conjunto de reglas y normas para el estudio y la solución de los problemas de investigación esto lo denomina la comunidad científica reconocida.

En este sentido, algunos de los métodos de investigación que se usan para el estudio de los aspectos sociales, ninguno de los métodos de investigación por sí solo tiene validez universal son opciones que el usuario puede optar por seleccionar según el caso.        [pic 7]

CONTENIDO

1. METODO GENERAL DEL PROCESO DE INVESTIGACION…………………………………… 1

1. MODELOS DEL METODO GENERAL DE INVESTIGACION CIENTIFICA….……….. 2
2. METODOS O PROCESOS DE INVESTIGACION MÁS USUALES…………..……..….. 2

1. TEMA DE INVESTIGACION……………………………………………………………..………………. 4

1. BUSQUEDA Y DEFINICION DEL TEMA………………………..………………………………. 5
2. CRITERIOS PARA CONSIDERAR LA PERTINENCIA  DEL TEMA…….…………….…..6
3. TITULO DEL TEMA QUE SE VA A INVESTIGAR……………………………………………..7
4. PROBLEMA DE LA INVESTIGACION……………………………………………………………..7

1. DEFINICION DEL ALCANCE DE LA INVESTIGACION..…………………………………………8

1. ESTUDIOS EXPLORATORIOS……………………………….……………………………………... 9
2. ESTUDIOS DESCRIPTIVOS……………………………………………………………………….….10

1. BIBLIOGRAFIA….…………………………………………………………………………………………….11
2. CONCLUSION….……………………………………………………………………………………………..12

1. METODO GENERAL DEL PROCESO DE INVESTIGACION.

Para que se dé el conocimiento científico en forma razonada y válida, un método general de investigación deberá cumplir unos requisitos específicos de la ciencia.

A continuación se presentan algunas características principales de la ciencia:

1. El conocimiento científico es verdadero, la ciencia intenta descubrir los hechos como son, independientemente del valor comercial o emocional que se les otorgue.
2. El conocimiento observa los hechos y descarta los que no le son útiles, produce acontecimientos nuevos y los explica después de observarlos y describirlos.
3. La ciencia es analítica por lo tanto aborda problemas específicos y trata de descomponer sus elementos, con la finalidad de entenderlos de manera integral y en sus relaciones con el medio que los rodea.
4. La investigación científica es especializada, a pesar de utilizar muchas y muy variadas técnicas de observación y experimentación, métodos, procedimientos, análisis y alcances etcétera.
5. El conocimiento científico es claro y preciso La ciencia es mucho más que un método organizado es  una alternativa de conocimiento que se apoya en métodos y hechos relevantes.

1. MODELOS DEL METODO GENERAL DE INVESTIGACION CIENTIFICA.

            En investigación, el método científico es el conjunto de etapas y reglas que señalan el procedimiento para llevar a cabo una investigación, para que los resultados sean aceptados como válidos para la comunidad científica (Bunge, 1990).

1. METODOS O PROCESOS DE INVESTIGACION MÁS USUALES.

         Dentro del modelo general de investigación científica, existen también muchas versiones de métodos o procesos de investigación. Se mostraran sólo  los más conocidos: método científico de Mario Bunge, método científico de Arias Galicia y método científico  de Hernández, Fernández y Baptista.

Método científico de Mario Bunge.

En forma resumida el método de Bunge en los siguientes pasos (1990):

1. Planteamiento del problema.

2. Construcción del modelo teórico.

3. Deducciones de consecuencias particulares.

4. Aplicación de la prueba.

5. Introducción de las conclusiones en la teoría.

Método de investigación de Arias Galicia.

El esquema general de investigación de Arias Galicia (1991):

1. Primera etapa: planteamiento del problema:

2. Segunda etapa: planeación:

3. Tercera etapa: recopilación de la información:

4. Cuarta etapa: procesamiento de datos.

5. Quinta etapa: explicación e interpretación.

6. Sexta etapa: comunicación de resultados y solución de un problema.

Método científico de Roberto Hernández, Carlos Fernández y Pilar Baptista

El método general de investigación de Hernández (1998):

1. Concebir la idea de investigación.

2. Plantear el problema de investigación.

3. Elaborar el marco teórico.

4. Definir si la investigación es exploratoria, descriptiva, correlacional

o explicativa, y hasta qué nivel llegará.

5. Establecer la hipótesis.

6. Seleccionar el diseño apropiado de investigación (diseño experimental, pre experimental o no experimental).

7. Determinar la población y la muestra.

8. Redactar los datos.

El método de investigación, igual que el concepto de ciencia, es tema de polémica incesante, ya que en esto se han conformado numerosas escuelas, tendencias y paradigmas filosóficos, los cuales han contribuido a alimentar numerosas inquietudes sobre el verdadero significado y uso efectivo del método.

1. TEMA DE INVESTIGACION.

           En el método general de la investigación científica, se debe comenzar por despertar interés por un tema en especial. Por tal motivo, a continuación se muestran varios aspectos para tener en cuenta al momento de elegir o definir un tema de investigación:

• Búsqueda y definición del tema.

• Criterios para considerar la pertinencia del tema.

• Medios para categorizar la relevancia del tema.

• Título del tema por investigarse.

El proceso de investigación científica usualmente comienza con el interés por un tema de investigación. La comunicación científica es un fenómeno social, una necesidad humana y un servicio público. Los atributos que lo autores le dan a la sociedad son la comunicación, como vigilancia del lugar que los rodea, les brinda una actitud favorable al cambio, enseñanzas para que el individuo o lector se adecúe a la creación de un clima propicio para el desarrollo.

1. BUSQUEDA Y DEFINICION DEL TEMA.

           El tema es la idea general del campo del conocimiento de una disciplina, en el cual hay interés para realizar una investigación. En el caso de los trabajos de grado, es necesario que el tema de investigación sea pertinente con los contenidos de la disciplina o profesión a la que se optará al respectivo grado, es decir, si el trabajo de grado es para optar al título de administración, los temas de investigación han de referirse al campo de la administración; si es para optar al título de economía, los temas han de ser del campo de la economía, y si es para optar al título de psicología, los temas han de ser del campo de la psicología, etcétera. Por ejemplo, en el caso de la administración, los temas de investigación deben contemplar cualquiera de los siguientes campos: la teoría de la administración, el proceso administrativo (planeación, organización, dirección y control) o las áreas funcionales (producción, mercadeo, desarrollo humano, finanzas, gerencia, etcétera).

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