MONOGRAFIA SOBRE LA ESCRITURA

MONOGRAFÍA LA ESCRITURA COMO PROCESO SOCIOCULTURAL

Introducción

Haciendo remembranza sobre el tema de la escritura, se dice que en cualquier momento de la historia en que nos detengamos, siempre ha existido una escritura culta, elitista, selectiva socialmente.

La escritura no sólo ha jerarquizado socialmente a las personas, también se ha adaptado y ha caracterizado roles y status sociales. Conforme la escritura dejaba de ser patrimonio de sacerdotes y altos funcionarios, aparecían modelos profesionales, deliberadamente crípticos a menudo, como los médicos contemporáneos o los notarios del Siglo de Oro.

En la actualidad podemos rescatar que la escritura es la deducción de la interacción entre el individuo y la sociedad en la que se encuentra inmiscuido.

¿Qué es la escritura?

Según lo que nos dice la enciclopedia Wikipedia; la escritura es un sistema gráfico de representación de un idioma, por medio de signos trazados o grabados sobre un soporte. En tal sentido, la escritura es un modo gráfico típicamente humano de transmitir información.

Como medio de representación, la escritura es una codificación sistemática de signos gráficos que permite registrar con gran precisión el lenguaje hablado por medio de signos visuales regularmente dispuestos

Función la escritura

La escritura, tiene como función primordial la comunicación, del hombre con el hombre, y para el hombre, para lo cual la escritura exige una serie de requisitos que se deben dominar para poder hablar de ella como habilidad, ... "el eje de los procedimientos distingue las habilidades psicomotrices más mecánicas, pero muy importantes, del aprendizaje del alfabeto, el trazo de las letras y caligrafía, de las habilidades superiores que incluyen las microhabilidades de generar y ordenar ideas, revisar y reformular. En cuanto al proceso de la escritura se dice que "… es muy importante que el niño se ejercite pronto en la elaboración y corrección de sus propios textos, ensayando la redacción de mensajes, cartas y otras formas elementales de comunicación. En este sentido, conviene señalar que ciertas prácticas tradicionales, como la elaboración de planas o el dictado, deben limitarse a los casos en los que son estrictamente indispensables como formas de ejercitación". (SEP. 1993:27).

Efectivamente al niño se le debe de fomentar el habito por la escritura, como herramienta necesaria de comunicación, es por ello que el proceso de enseñanza aprendizaje de la escritura ha causado una serie de inquietudes (por parte del docente) y malestares, (por parte del estudiante), debido al trato "pedagógico" que se ha dado a esta habilidad intelectual superior, así como el uso de los métodos y estrategias didácticas a las que se recurren para su enseñanza, en el proceso educativo.

Para lograr esto se debe tener presente que el provecho de escribir requiere de un gran proceso complejo lo cual necesita el desarrollo de diversas habilidades, como lo es en su proceso inicial (adquisición del código de la lecto-escritura), para proseguir a niveles más complicados sobre el análisis y la integración al

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