Maria Teresa Reafini

LA ORGANIZACIÓN DEL TRABAJO INTELECTUAL

La comprensión

Es un proceso de codificación de percepciones a través de la cual damos significado a frases y situaciones de nuestra vida. Este proceso está basado en conocimientos claros que ya tenemos en nuestra memoria, las teorías de la comprensión ven a este proceso como una continua comparación entre las percepciones del momento y las percepciones acumuladas con el tiempo en la memoria.

Cada persona hace una serie de prototipos, de ideas estereotipadas sobre el funcionamiento del mundo a través de las experiencias propias de cada persona, la presencia de estos prototipos hace expectativas que se utilizan para evaluar las nuevas experiencias.

La presencia de los prototipos y expectativas es el presupuesto indispensable para la comprensión ya que activa el mecanismo de “inferencia” que nos permite comportar percepciones cuando estas son incompletas, Según los psicólogos, los prototipos pueden están presentes en la memoria de un modo que se acerca a las estructuras profundas del conocimiento.

La comprensión del texto

Consiste en relacionar elementos nuevos introducidos en la oración con las estructuras del conocimiento presentes en nuestra memoria. La separación de la comprensión del texto y comprensión del contexto se hace sobre todo por razones expositivas, nos permite separar aspectos de representación de la estructura profunda de una oración y de su descodificación. Los componentes que intervienen en el comprender un significado de una oración son muchas. Las reglas generales de inferencia permiten elaborar razonamientos del mundo nos proveen de un contexto interpretativo, la comprensión del texto coincide con el elaboración de una correcta der de conocimientos que presente al texto mismo, en la cual se evidencien las relaciones entre las diversas palabras.

Las bases para el estudio

En este modelos se va mucho más allá de la gramática mostrando las conexiones entre capacidades lingüísticas y el resto de las actividades humanas, en particular se trata de explicar en un cuadro orgánico el modo de adquirir, conservar y utilizar los conocimientos para alcanzar objetivos previstos.

Los informáticos nos dan una validación parcial de la validez de la comprensión por medio de esquemas, elaborados mediante un conjunto de acciones elementales relacionadas, por ejemplo, con el reconocimiento de los objetos, no demostraron estar en condiciones de resolver problemas complejos.

El papel de los esquemas de comprensión La comprensión de la realidad y del lenguaje se basa en una gran cantidad de conocimientos que ya poseemos.

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