Metodo Cientifico

METODO DEDUCTIVO

EJEMPLO: LEY DE LA CONSERVACION DE LA MASA

OBJETIVO:

El alumno por medio de la experimentación, comprobara la ley de la conservación de la masa e identificara las diferentes manifestaciones de la energía

EXPERIMENTO: 1

• A un globo sin inflar agregue una tableta de alka-setzer en trozos, amárrelo a la botella de plástico que contenga 20 ml de agua, teniendo cuidado de que los globos de alka-setzer no hagan contacto aun con el agua.

• Con cuidado coloque en la balanza granataria y determine su masa

• Sin quitar la botella de la balanza permita que el alka-setzer se ponga en contacto con el agua contenida en la botella

• Observe lo que ocurre y determine nuevamente su masa

CONCLUSIONES:

Mediante la práctica nos dimos cuenta de la conservación de la masa, pues antes de agregar la tableta al globo su peso no había realizado ningún cambio.

Esto quiere decir que la materia no se hace ni se cambia, solo se transforma, por tanto damos a entender que con esta práctica se cumple dicha ley.

Puesto que al disolverse la tableta en el agua solo se provocaría un gas que hiciera que el globo se inflara.

METODO COMPARATIVO

TEORIA SOBRE EL ORIGEN DE LA VIDA

Las explicaciones que el ser humano ha emitido respecto a la Aparición de la vida han sido diversas.

TEORIA DE LA PANSPERMIA

Una forma de explicar el origen de la vida fue la que planteo Svante Arrhenius, en 1908, en su libro titulado mundos en formación en el cual propuso la teoría de la panspermia.

Esta teoría explica que la vida se originó en la tierra a partir de una espora proveniente del espacio exterior. Obviamente esta teoría fue muy controvertida y poco aceptada, ya que en la realidad no se refiere al origen de la vida en la tierra, sino más bien relata la llegada de la vida a nuestro planeta.

A pesar de lo extraña que pueda parecer esta teoría, en la actualidad existen datos que de alguna forma la apoyan, tal es el caso del descubrimiento de un meteorito que cayó en la tierra y que se supone provino de Marte hace 13 mil años. Su existencia se reconoció hasta 1984, y se le registro como meteorito ALH 84001

La teoría de la panspermia propone: que la vida se originó en la tierra a partir de una espora que llego del espacio exterior.

TEORIA DE LA GENERACION ESPONTANEA O ABIOGENISTA

Esta teoría se fundamentó en la observación de que, en apariencia, a partir de cierta materia sin vida, se originan súbitamente organismos vivos.

La generación espontánea es la teoría que sostiene que los seres vivos se forman de manera repentina a partir de la materia inerte sin proceso alguno.

Esta teoría fue apoyada por:

• Aristóteles

• Johann van Helmont

• Francesco redi

METODO CIENTIFICO:

EJEMPLO: EL CASO DE LOS OBJETOS QUE CAEN LIBREMENTE

OBSERVACION:

Todos los objetos dejados en libertad a cierta altura, caen atraídos por la gravedad terrestre en forma vertical de hacia arriba hacia abajo.

PROBLEMA:

Es un día sin viento ¿caen todos los objetos con la misma velocidad al llegar al suelo sin importar su naturaleza, ni su tamaño y peso?

HIPOTESIS:

Es un día sin viento, todos los cuerpos caen a la misma velocidad al llegar al suelo, independientemente de su naturaleza y tamaño.

PREDICCION DE RESULTADOS:

Si dejamos caer simultáneamente, en un día sin vientos, varios objetos de diferente naturaleza y tamaño, todos golpearan el suelo al mismo tiempo.

EXPERIMENTO:

• Elegimos un punto elevado desde donde podemos lanzar simultáneamente varios objetos.

• Preparemos tres cuerpos diferentes:

 Un trozo de piedra

 Un trozo de madera

 Un trozo compacto de plomo

• Colocamos en el lugar de caída un observador que verifique si todos los objetos golpean el suelo simultáneamente

• Realizamos tres lanzamientos cambiando la posición relativa de los objetos y cambiando el observador que controla la llegada.

INTERPRETACION DE RESULTADOS:

Comprobamos que en todos los casos los objetos tocaron tierra simultáneamente, por lo tanto cayeron a la misma velocidad al llegar al suelo

CONCLUSIONES:

Se verifica la hipótesis planteada, es decir, que en un día sin viento, todos los objetos caen en caída libre a la misma velocidad al llegar al suelo, independientemente de su tamaño.

METODO INDUCTIVO

EJEMPLO: LA TELEVISION QUE NO ENCIENDE

Imagina que te sientas en el sofá dispuesto a ver un rato la televisión y al apretar el control remoto para encender la tele no se enciende. Repites la operación tres veces y nada.

OBSERVACION:

La tele no se enciende

PROBLEMA:

El control remoto no funciona porque las pilas están agotadas

HIPOTESIS: la solución consiste en poner pilas nuevas.

EXPERIMENTO:

Quito las pilas antiguas y pongo nuevas. La tele encenderá.

CONCLUSIONES:

Se confirmó la hipótesis.

METODO DESCRIPTIVO

PROBLEMA

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