OCTAVOS AÑOS BÁSICOS LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

EVALUACIÓN SUMATIVA

OCTAVOS AÑOS BÁSICOS

LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

NOMBRE:........................................................................CURSO:................  FECHA:.......................

I. Lee cada expresión e indica cuál es la intención comunicativa del emisor (informar, buscar respuesta, expresar sentimientos).

1. Mamá… ¡Te quiero mucho!                        _________________________
2. ¡Anda a acostarte!                                _________________________
3. Mañana tendremos prueba de Inglés.         _________________________
4. Teletón 2007. ¡En cada paso estás tú!        _________________________
5. ¿Podemos ir al cine el viernes?                _________________________
6. Me gusta comer helado.                        _________________________
7. Hoy iré al centro en la tarde.                        _________________________
8. Pronto saldremos de vacaciones.                _________________________
9. Tengo ganas de ir a la playa.                _________________________

1. Lee atentamente el siguiente texto. Escoge una oración del texto en que aparezca cada función del lenguaje y escríbela.

[pic 1]

Cuento de Hadas  

( Alejandro Jodorovski)

          Una rana que lleva una corona en la cabeza le dice a un señor: “Béseme, por favor”. El señor piensa: “Este animal está encantado. Puede convertirse en una hermosa princesa, heredera de un reino. Nos casaremos y seremos ricos”. Besa a la rana. Al instante mismo se encuentra convertido en un sapo viscoso. La rana exclama feliz: “¡Amor mío, hace tanto tiempo que estabas encantado, pero al fin te pude salvar!”

FUNCIÓN EXPRESIVA:____________________________________________________________________

FUNCIÓN APELATIVA:___________________________________________________________________

FUNCIÓN REPRESENTATIVA:______________________________________________________________

III. Lee el siguiente fragmento del texto y responde:

[pic 2]

Un día que nevaba mucho, Dragón escuchó un ruido:

- ¡Miau!

Eso parece un gato –dijo Dragón.

Abrió la puerta y miro afuera. En el jardín, sentado en la nieve, había un gato. Era gris y panzón.

- ¡Hola, gatito! –dijo Dragón-. Entra para que te abrigues.

                                                                  “Dragón y el gato panzón” Dav Pilkey.

a) ¿Qué función del lenguaje predomina en este texto?

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b) ¿Cuál otra función del lenguaje aparece en él?

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c) ¿Cuál función del lenguaje falta? Agrega una oración al texto para que aparezca esta función.

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IV. Indica si las siguientes expresiones son verdaderas o falsas:

                _____ Cuando demuestro cariño uso la función expresiva.

                _____ Para disertar uso la función representativa.

_____ La función apelativa se centra en el emisor.

_____ El mensaje es lo más importante en la función representativa.

______ Cuando estoy feliz me sale la función expresiva.

______ En las  películas se usan las tres funciones del lenguaje.

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