Guía de Lenguaje y Comunicación 8º año Básico

                    Esc. Particular N°1                                                                                          Tamara Mendoza Trigari[pic 1]

            Nuestra Señora del Tránsito

                            Molina

Guía de Lenguaje y Comunicación 8º año Básico

Objetivo: Los alumnos(as) analizan e infieren información explícita e implícita presente en el texto leído. Responden utilizando diversos argumentos, ejemplos y visión personal de la temática abordada en el texto.

Instrucciones: La guía consta de III ítems, los cuales son: I ítem: Completación de 10 puntos en total, II ítem: Selección única,  con  19 puntos en total, III ítem: de respuestas completas 18 puntos en total. El tiempo para desarrollar la evaluación es de 60 minutos. El porcentaje aprobación es de 60%. El puntaje total es de 47 pts. Para alcanzar el 4,0 necesitas 28 puntos. Usar letra ligada.

1. ÍTEM DE COMPLETACIÓN (1 PTO. C/U). Completa el cuadro con la información solicitada.

1. ITEM DE SELECCIÓN ÚNICA. (1 PTO. C/U). Encierra en un círculo la alternativa correcta.

1.- Frankenstein es:

A) Un monstruo creado.

B) Un hombre obsesionado con crear vida.

C) Un anciano doctor.

D) Un joven que invierte su dinero en un barco para recorrer el mundo.

2.- El tiempo que predomina en el relato puede clasificarse como:

A) Cronológico.

B) Flash Back.

C) Racconto.

D) Flash Forward

3.- El texto leído puede clasificarse como:

A) Cuento.

B) Mito.

C) Novela.

D) Microcuento.

4.- ¿Quién fue la primera víctima del monstruo?

A) Guillermo.

B) Justina.

C) Margarita.

D) Clerval.

5.- ¿Qué marca dejaba el monstruo después de matar?

A) Les sacaba los ojos y rasguñaba la cara.

B) Les cortaba el cuello y las muñecas.

C) Los estrangulaba y dejaba sus dedos marcados.

D) Abandonaba los cuerpos en lugares solitarios.

6.- ¿Por qué fue adoptada Isabel por la familia Frankenstein?

A) Porque sus padres no la querían y la abandonaron en un orfanato.

B) Porque era maltratada por sus padres biológicos.

C) Porque sus padres habían muerto y vivía con una familia en condiciones de extrema pobreza.

D) Porque la encontraron al borde de la muerte en uno de sus viajes y la rescataron.

7.- ¿Qué propósito tiene la expedición de Robert Walton?

A) Viajar por los polos.

B) Estudiar cuerpos celestes y pisar tierras virgenes.

C) Cazar ballenas.

D) Crear una empresa de pesca.

8.- Los estudios de Frankenstein se inclinaban hacia el área:

A) Humanista y de la literatura.

B) Filosófica, Científica y de la creación.

C) Matemática y estadística.

D) Filosófica y del pensamiento humano.

9.- La única persona que escuchó al monstruo sin sentir miedo fue:

A) Víctor Frankenstein.

B) Félix, el humilde vecino que día a día observaba.

C) Justina quien recibió la medalla de parte de la criatura.

D) El anciano ciego De Lacey.

10.- ¿Qué petición le hace el monstruo a Víctor para terminar con los asesinatos?

A) Que lo quiera y que lo escuche.

B) Que lo mate porque es infeliz.

C) Que cree una compañera para él.

D) Que le entregue el alma de Isabel.

11.- ¿Qué le pasa a Víctor cuando se entera de la muerte de Clerval?

A) Es encarcelado inmediatamente por ser sospechoso.

B) Se enferma gravemente y agoniza por días.

C) Es ocultado por Mr. Kirwin, el magistrado irlandes.

D) Es golpeado por una gran multitud de irlandeses.

12.- ¿Qué le pidió Frankenstein a Walton antes de morir?

A) Que encontrara a la criatura y la cuidara por él.

B) Que escribiera su historia para ser famoso como creador.

C) Que continuara su venganza y matara al monstruo.

D) Que huyera rápidamente porque su vida estaba en peligro.

13.- ¿Cómo fue la infancia de Frankenstein?

A) Feliz, llena de viajes, aventuras y unión familiar.

B) Desgraciada, ya que sufría violencia por parte de su padre.

C) Solitaria, ya que fue hijo único.

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