Ollantay guion obra
Ale AgalInforme17 de Agosto de 2015
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PLAN DE TUTORIA
I. Datos personales:
1.1 DIRECCIÓN REGIONAL SECTORIAL DE EDUCACIÓN : Tacna
1.2 UGEL : Tacna
1.3 INSTITUCIÓN EDUCATIVA : Nuestro señor de la Misericordia
1.4 CICLO : V
1.5 GRADO : 6º
1.7 DOCENTE RESPONSABLE : Abraham Acuña Tamayo
II. Fundamentación:
En los últimos años hemos perdido la conciencia de entender y aplicar el verdadero significado de los valores, tal es el caso de la responsabilidad y creemos que presentado las actividades a tiempo es suficiente sin pensar antes que lo que presentamos está bien o presenta algunos errores. Pensamos que ser responsables es solo cumplir la tarea del colegio.
III. Objetivos:
- Cumplir correctamente una responsabilidad encomendada.
- Mostrar responsabilidad frente a la naturaleza
- Asumir la responsabilidad asignada en el aula.
IV. Temas:
1. Cumplo correctamente mis responsabilidades.
2. Somos responsables frente al medio ambiente
3. Asumimos nuestras responsabilidades en el aula.
V. Desarrollo del plan tutorial:
Presentación | Desarrollo | Cierre |
Observan y leen una situación comunicativa. |
¿Qué tarea dejo la profesora? ¿Cómo lo hizo María? ¿Cómo lo hizo Juan? ¿Qué opinas de la actitud de María? ¿Qué es para ti la responsabilidad?
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Leen la lectura: Calentamiento global |
Escriben con tus palabras que es el calentamiento global ¿Qué acciones realizarán para frenar el calentamiento global? ¿Qué te enseña la lectura y qué valor debes practicar?
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Leen la lectura: El poder de la palabra |
¿Qué ideas podemos rescatar de la lectura? ¿Crees que la rana que salió del hoyo se dejo vencer? ¿Por qué? Las demás ranas ¿Respetaban el esfuerzo de su compañera? En la vida cotidiana ¿Ocurrirán casos similares?
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SESIÓN DE APRENDIZAJE Nº 1
CUMPLO CORRECTAMENTE MIS RESPONSABILIDADES
• Observan y leen la siguiente situación comunicativa:
Un día la profesora les encomendó una tarea a Juan y María[pic 2] [pic 3] | |
María en vez de dar de comer a las palomitas las ahuyentaba [pic 4] | Juan por la contrario, si dio de comer a las palomitas con cariño. [pic 5] |
• Responden:
- ¿De qué trató el diálogo?
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- ¿Qué tarea dejó la profesora?
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- ¿Cómo lo hizo María?
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- ¿Cómo lo hizo Juan?
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- ¿Qué opinas de la actitud de María?
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- ¿Qué es para ti la responsabilidad?
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• Escriben en tarjetas cuando se es correctamente responsables.[pic 6][pic 7]
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[pic 9][pic 10][pic 11]
• Reflexionan como ser responsables a la hora de cumplir una tarea asignada
Como ser responsable
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• Analizan un organizador acerca de la responsabilidad.
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[pic 16]
• Forman grupos y dibujan una escena en la se demuestra el cumplimiento correcto de la responsabilidad.
• Escriben un acróstico con la palabra responsabilidad.
R___________________________________________
E___________________________________________
S___________________________________________
P___________________________________________
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S___________________________________________
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SESIÓN DE APRENDIZAJE Nº 2
“SOMOS RESPONSABLES FRENTE AL MEDIO AMBIENTE”
• Leen la lectura: Calentamiento Global
El calentamiento global La humanidad para desarrollarse realiza muchas actividades. Lamentablemente, algunas de ellas dañan el medio ambiente y amenazan la vida sobre la Tierra. El Calentamiento Global es el fenómeno observado en el aumento del promedio de la temperatura de la atmósfera terrestre y de los océanos en las últimas décadas, La combustión de los motores, quema de bosques y plantas de generación de energía a base de carbón producen dióxido de carbono y otros contaminantes del aire que se acumulan en la atmósfera formando una capa cada vez más gruesa, atrapando el calor del Sol y causando el calentamiento del planeta. Las consecuencias fatales del calentamiento global son: • El derretimiento de glaciares, especialmente en la Antártida. • El aumento de nivel del mar que produciría inundaciones costeras. • El transtorno de hábitats como los arrecifes de coral y las praderas alpinas que podrían llevar a la extinción de muchas especies vegetales y animales. • Los cambios en los ecosistemas agrícolas. • La expansión de enfermedades tropicales. • El aumento de la intensidad de los fenómenos naturales: huracanes, ciclones, etc. ¿Qué podríamos hacer frente a esto? Es sencillo, debemos reducir la contaminación de los vehículos y las plantas generadoras de energía. Generalizar de inmediato el uso de las tecnologías ecológicas existentes para fabricar automóviles más limpios y generadores de energía eléctrica más modernos, como la energía eólica, solar y geotérmica. (Adaptación) |
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