Planeacion De Español

ESCUELA PRIMARIA

“Benito juarez”

TURNO: MATUTINO

GRADO: 1 GRUPO: “A”

Asignatura: Español

BLOQUE 2

SECUENCIA DIDÁCTICA

APRENDIZAJES ESPERADOS

COMPETENCIAS

TIEMPO REFERENCIAS Y RECURSOS

AMBITO DE ESTUDIO.

Registra el proceso de crecimiento o transformación de un ser vivo.

CAMPO FORMATIVO: Lenguaje y comunicación.

PROYECTO

De oruga a mariposa.

PROPOSITO

Registrar sus observaciones acerca de los cambios del desarrollo de algún ser vivo, tomar notas y realizar un cartel con estos y otros elementos. Al terminar lo presentara al grupo..

-Platicar con los pequeños acerca de los cambios físicos que perciben en sí mismos al comparar cómo eran en el pasado y cómo son en el presente para posteriormente dibujarlos y escribir pequeñas frases.

Se les pedirá pegar sus trabajos en el pizarrón. Cuestionaremos ¿Qué cambios han sufrido?¿qué diferencias notan?.

Comentaremos que así como ellos sufren cambios de igual manera los hacen lo animales Posteriormente en una lámina se encontraran algunos animales con su proceso de crecimiento y se invitara a los alumnos a enumerarlos según consideren.

Realizaremos algunas inferencias ¿Cuál es el proceso de crecimiento de la mariposa? ¿Alguna vez han observado el proceso de crecimiento de una planta?

- Después de ello se pedirá a los alumnos redactar de manera breve y empleando dibujos el proceso de crecimiento del algún ser vivo de su preferencia.

-investiga información sobre un proceso de crecimiento o transformación de un ser vivo.

-Con la colaboración del profesor recupera información registrada en notas.

-Reconoce las letras pertinentes para escribir frases.

-Encuentra las palabras más adecuadas para describir por escrito objetos o seres vivos y sus cambios

-Utiliza marcadores temporales para describir secuencias (primero, después, en la segunda semana, luego de cinco días, finalmente).

Reconoce e identifica el proceso de crecimiento de los seres vivos.

Escucha con atención la participación de sus compañeros.

Estructura

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