Planeacion Primer Bimestre Español Secu

GOBIERNO DEL ESTADO DE SINALOA

SECRETARIA DE EDUCACIÓN PÚBLICA Y DESCENTRALIZADA

DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN BÁSICA

ESCUELA SECUNDARIA NO. 2

PROFRA. ELISA MENA VALDEZ

CLAVE: 25DES0047T

MATERIA

ESPAÑOL 1

GRADO Y GRUPO

1ro B NOMBRE DEL PROFESOR

JOSÉ EDUARDO LÓPEZ MURILLO

Bloque

PRIMER Fecha:

18 DE OCTUBRE- 05 DE SEPTIEMBRE 2014

NOMBRE DE LA PRACTICA O PRACTICAS QUE SE TRABAJARAN:

ELABORAR UN REGLAMENTO INTERNO DEL SALÓN

Ámbito:

PARTICIPACIÓN SOCIAL

Nombre del Proyecto:

PROYECTO 1 ACUERDOS PARA LA CONVIVENCIA

APRENDIZAJES ESPERADOS

Comprender la función regulatoria de los reglamentos en las sociedades.

Analizar el contenidote distintos reglamentos.

Emplear los modos y tiempos verbales apropiados para indicar derechos y responsabilidades, al escribir reglamentos para destinatarios específicos. COMPETENCIAS A DESARROLLAR:

• Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender

• Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas

• Analizar la información y emplear el lenguaje para la toma de decisiones

• Valorar la diversidad lingüística y cultural de México

TIEMPO

ACTIVIDADES Y TEMAS DE REFLEXIÓN

OBSERVACIONES

RECURSOS

INICIO

¿Qué sabemos sobre la función de los reglamentos y cómo se elaboran?

-Lluvia de ideas para conocer lo que saben de los reglamentos y sus funciones.

- Explicación de los reglamentos, importancia y función regulatoria.

Discutimos sobre la importancia de los reglamentos y las condiciones para elaborarlos.

- Se realiza la actividad de la página 20 y 21 del libro de texto

- Explicación de algunos reglamentos en la sociedad

- Encargar de tarea reglamentos (futbol, béisbol, biblioteca, etc)

Actividades permanentes. Club de lectura .

Libro de texto

Copias

Hojas blancas

Memoria usb

Plumones

Pizarrón

Manual de ortografía y gramática

DESARROLLO Analizamos las características de los reglamentos recopilados

- leemos y socializamos los reglamentos recopilados

- respondemos la actividad de la pag 23 del libro.

- Contestar la pag. 25 del libro

- Analizamos las reglas de acentuación

- Explicación de los tiempos y modos verbales utilizados en los reglamentos

- Explicación de los derechos y obligaciones en la vida diaria.

Elaboramos un esquema de planificación del reglamento del grupo.

- realizar el esquema de la pag. 27 del libro

- contestar las preguntas de la pag. 28 centrándose en las necesidades del aula.

Redactamos un borrador del reglamento del grupo

- realizar el borrador del reglamento del grupo

- revisar si cuenta con la correcta conjugación de los verbos

- utilizar los tiempos verbales de una manera correcta

Actividades permanentes. Club de la lectura

CIERRE Revisamos y corregimos nuestros reglamentos

- revisar los borradores del reglamento

- corregir ortografia

- revisar los tiempos verbales

Integramos, publicamos y utilizamos el reglamento definitivo del grupo

- exposición del reglamento frente el grupo

- consideramos la importancia de respetar las reglas

- compromiso a llevar

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