Planeaciones

ESPAÑOL.

Ámbito: Estudio.

Proyecto: Registrar información de una exposición en notas.

Campo formativo: Lenguaje y comunicación.

Competencias:

• Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender.

• Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas.

• Analizar la información y emplear el lenguaje para la toma de decisiones.

• Valorar la diversidad lingüística y cultural de México.

Aprendizajes esperados:

• Recupera información oral por medio de notas.

• Adapta el lenguaje oral para ser escrito.

• Emplea escritura convencional de palabras con dígrafos o sílabas trabadas.

Actividades:

• En grupo analizan algunas formas de hacer apuntes, comenten acerca de su uso. Pág. 111.

• Observar algunas formas de hacer apuntes, revisarlas y comentar cuáles se parecen más a las de cada uno de ellos.

• El docente y los alumnos se ponen de acuerdo de que tema hacer la exposición para practicar la toma de notas. El libro de texto sugiere el tema de “Los derechos de los niños y niñas”, este tema se puede vincular con la asignatura de Formación Cívica y Ética.

• Exponer a los alumnos el tema elegido, cuidando que los niños sigan la exposición.

• Detener la exposición para verificar la comprensión de los alumnos, pedirles que por turnos expliquen con sus propias palabras la información que se les ha expuesto. Les pide que escriban palabras o frases que les ayuden a recordar información.

• Reanudar la exposición y concluirla.

Recursos:

Información sobre los derechos de los niños.

Evaluación:

• Exposición oral breve de un tema de interés para los alumnos, por parte del docente.

• Discusión de la información por parte de los alumnos.

• Palabras clave identificadas en la exposición para la elaboración de notas.

• Borradores de notas escritas por los alumnos que recuperen las ideas expuestas por el docente.

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