Portafolio de evidencias . Práctica social del lenguaje
Enviado por Robertlewandosky • 22 de Octubre de 2018 • Trabajos • 263 Palabras (2 Páginas) • 106 Visitas
Portafolio de evidencias
Alumno (a) ______________________________ Grado_______ Fecha_____________________
Bloque____________ Práctica social del lenguaje__________________________________
Aprendizaje esperado.
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Temas de reflexión
Comprensión e interpretación.
- Anticipación de la trama de un cuento infantil a partir de ilustraciones.
- Pasajes y personajes más importantes de un cuento infantil.
- Secuencia de la trama de un cuento infantil.
Propiedades y tipos de texto.
- Características de los cuentos infantiles.
Organización grafica de los textos.
- Importancia de las ilustraciones en cuentos infantiles.
Conocimiento del sistema de escritura y ortografía.
- Correspondencia grafofonetica.
- Valor sonoro convencional.
- Segmentación convencional de la escritura
Productos e evidencias que forman parte del portafolio del alumno.
- Cuento por secuencias del reto cognitivo.
- Foldable
- Crucigrama
- Producto final
Lista de cotejo
- Cuento por secuencias – reto cognitivo.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN | SI | NO |
Recuerda el cuento tradicional infantil | ||
Arma por secuencias la trama del cuento | ||
Interpreta el contenido de un texto utilizando ilustraciones |
- Foldable.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN | SI | NO |
Escritura de cómo inicia el cuento y personajes principales en el apartado de inicio | ||
Existe un problema y el motivo en el apartado de desarrollo | ||
Se soluciono el problema en el fragmento del final | ||
Personajes principales en el último apartado |
- Crucigrama.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN | SI | NO |
Identifica como se llama a la primer parte del cuento | ||
Escribe cual es la parte de la trama de un cuento | ||
Reconoce la parte donde termina el cuento | ||
Identifica como se le llaman a los participantes del cuento |
- Producto final
CRITERIOS DE EVALUACIÓN | SI | NO |
Modifica el final del cuento recuperando su trama | ||
Se creó personajes nuevos en el final del cuento | ||
Menciona que ocurrió con los personajes | ||
En el final se soluciono el problema | ||
Ortografía y signos de puntuación | ||
Segmentación convencional de la escritura |
Concentrado general.
Alumno | A Destacado | B Satisfactorio | C Suficiente | D Deficiente | Referencia numérica |
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