Prueba de diagnóstico de lengua y literatura
Enviado por Josue N • 18 de Octubre de 2015 • Exámen • 2.485 Palabras (10 Páginas) • 975 Visitas
UNIDAD EDUCATIVA HORTENSIA VASQUEZ SALVADOR[pic 1]
PRUEBA DE DIAGNÓSTICO
AREA: LENGUA Y LITERATURA.
Nombre.- ___________________________________________________
Tercer Año “A-B-C” Fecha:_______________
Docente. --------------------------------------------------------------------------------------
OBJETIVO: Comprobar el nivel de desarrollo destrezas con criterio de desempeño para continuar o retroalimentar. |
INSTRUCCIONES: Estimados/as estudiantes desarrollen la evaluación, leyendo detenidamente cada una las preguntas, conteste sin hacer tachones, escritos a lápiz, uso de corrector o palabras confusas, anulan las respuestas. “Todo es posible si te propones con responsabilidad y dedicación” |
- Una la palabra correcta con cada gráfico. (4 punto)
[pic 2] [pic 3] [pic 4] [pic 5]
Campana Flor bloque naranja
2.- Escribalos nombres delosgráficos (4 puntos)
[pic 6] [pic 7][pic 8][pic 9]
_________ __________ _________ __________
3.- Ordene las palabras y forme una oración completa. (4 Punto)
a) canasta La doce flores.tiene
______________________________________
b) tiene Flavio blanca. una camisa
4. Forme oraciones con las siguientes palabras. (2punto)
Globo: _______________________________________
Blusa.:_______________________________________
5. Escriba palabras cony o llpara completar las oraciones. (3 puntos)
- En el circo están los ________________
- La gallina es la mamá de los ___________.
- En el campo relincha el _____________.
6. Relacione entre un dibujo del círculo A y uno del círculo B. Escriba una oración por cada relación. (6 puntos)[pic 10][pic 11][pic 12]
A[pic 13][pic 14][pic 15]
[pic 16][pic 17]
a. - -----------------------------------------------------------------------------------------------------
b. -----------------------------------------------------------------------------------------------------
7. Subraye las palabras que no corresponden a la serie. (3 puntos)
Rosado gitana amarillo soldado verde.
8. Encierre los dibujos que empiezan con el mismo sonido ch. (2 puntos)[pic 18]
[pic 19][pic 20]
9. Cambie los dibujos por las palabras y escriba la oración completa.(2 puntos)
En el[pic 21] un [pic 22] sube a la bicicleta.
.-----------------------------------------------------------------------------------------------------
10. Una con una línea la palabra con su significado.(2 puntos)
a. Tórax Prueba
b. Examen Parte del cuerpo.
Docentes:A , B, C. Lic. Rosa Vélez. Dr. Marco Castillo
Coord.Acad. Vicerrector
UNIDAD EDUCATIVA HORTENSIA VASQUEZ SALVADOR[pic 23]
PRUEBA DE DIAGNÓSTICO
AREA: MATEMATICA.
Nombre.- ___________________________________________________
Tercer Año Paralelo “A_B_C” Fecha.------------------------------------
Docente.-------------------------------------------------------------------------------------
OBJETIVO: Comprobar el nivel de desarrollo destrezas con criterio de desempeño para continuar o retroalimentar. |
INSTRUCCIONES: Estimados/as estudiantes desarrollen la evaluación, leyendo detenidamente cada una las preguntas, conteste sin hacer tachones, escritos a lápiz, uso de corrector o palabras confusas, anulan las respuestas. “Todo es posible si te propones con responsabilidad y dedicación” |
- Una con una línea la representación gráfica con su respectivo numeral. (2 puntos)
[pic 24] .[pic 25]
- Suma decenas Resta decenas ( 2 puntos ) [pic 26]
76 98
+ 53 - 45
- Enlace la palabra correcta con el numeral (2 puntos)
Treinta y cuatro 85
Ochenta y cinco 34
- Complete las decenas puras. (3 puntos)
10, 20,____, 40, 50, ___, 70,___,90.
- Busca entre los peces aquellos que tienen los números 8, y 9 en el lugar de las unidades, píntalos de color rosado. (3 puntos)
[pic 27][pic 28][pic 29][pic 30][pic 31][pic 32][pic 33][pic 34]
- Relaciona con líneas la correspondencia entre los elementos de los conjuntos.(4 puntos)[pic 35]
A[pic 36][pic 37][pic 38][pic 39][pic 40][pic 41][pic 42][pic 43][pic 44][pic 45][pic 46]
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