PRUEBA DE LENGUA Y LITERATURA

PRUEBA DE LENGUA Y LITERATURA[pic 2]

NM1

Juan Salvador Gaviota

Nombre: ……………………………………………………….        Curso: …°...        Nº de lista: …..….        

1. Objetivo: Demostrar comprensión de las narraciones leídas extrayendo información explícita e implícita.
2. Habilidad: Comprensión lectora, expresión escrita
3. Eje temático: lectura y escritura

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1. Instrucciones:

1. Lee atentamente antes de contestar.
2. La evaluación corresponde a la segunda lectura complementaria del año 2017. La finalidad es dar cuenta de los aprendizajes esperados durante dicho período.
3. La evaluación tiene una duración de minutos. El alumno/a no puede abandonar la sala de clases durante el proceso evaluativo.
4. La evaluación es de carácter individual.
5. Debe utilizar lápiz pasta color negro o azul.
6. Cuando corresponda, debe cuidar la caligrafía, la ortografía y la redacción (exprese las ideas con claridad).
7. Puede utilizar sus fichas de resumen. No puede utilizar el libro de lectura complementaria o resúmenes en hojas de cuaderno
8. El puntaje total de la prueba es de 83 puntos. Cada ítem y/o pregunta tiene indicado su puntaje.
9. El puntaje mínimo de aprobación corresponde al 60%, es decir,50 puntos = nota 4.0
10. Los resultados serán entregados según reglamento.

1. Alternativas. Lee atentamente cada enunciado y encierra en un círculo la alternativa correcta. Cada pregunta tiene un valor de 2 puntos.

Habilidad: Recordar hechos y detalles

1. ¿Cuál era el objetivo principal de la bandada que acogió a Juan Salvador Gaviota?

1. Encontrar la perfección
2. Ayudar a las gaviotas heridas
3. Buscar una fuente de alimentación para que todas las gaviotas comieran
4. No tenían ningún objetivo
5. Todas las anteriores

1. ¿Qué sucedía con la gaviota que desaparecía de la bandada que recogía a los exiliados?

1. La gaviota había muerto de manera violenta chocando contra los acantilados
2. La gaviota que desaparecía pasaba a una etapa mayor
3. Esa gaviota se escondía de los demás para no ser espiada en sus nuevos aprendizajes de vuelo
4. Un depredador se había comido a esa gaviota
5. Ninguna de las anteriores

1. Juan Salvador Gaviota era:

1. Una gaviota floja y haragana
2. La más pequeña de la bandada
3. Una gaviota que buscaba hacer algo más de lo que hacen normalmente las gaviotas
4. El jefe de la bandada
5. Todas las anteriores

1. Cuando una gaviota era llamada al centro en el consejo, era:

1. Para elegirla como presidente
2. Para felicitarla por alguna buena acción
3. Para honrarla y/o avergonzarla
4. Para condenarla por alguna mala acción
5. Ninguna de las anteriores

1. El motivo por el cual echaron a Juan Salvador Gaviota fue:

1. Porque se robó la comida de todas las demás gaviotas
2. Porque violó la dignidad y la tradición de la familia de las gaviotas
3. Porque estaba muy viejo
4. Porque tenía una enfermedad grave
5. Porque lo pillaron mintiendo

1. Rafael era:

1. Un aprendiz de Juan
2. Una gaviota abusadora
3. El primer maestro que tiene Juan en el otro mundo
4. La gaviota que echó a Juan de la bandada
5. Parte de la familia de Juan que se sintió defraudado

1. Cuando juan regresó a la tierra, lo hizo porque:

1. Rafael era muy egoísta con él
2. Pensaba que en la tierra podía haber más gaviotas a las cuales él podría enseñar a volar
3. Se aburrió de volar
4. Discutió con la gaviota mayor
5. Encontró que la tierra era más fácil para vivir

1. El aprendiz más hábil que tuvo Juan Salvador Gaviota, fue:

1. Martín Alonso
2. Esteban
3. Carlos Rolando
4. Pedro Gaviota
5. Camilo Gaviota

1. Lo que Chiang le enseñó a Juan Salvador Gaviota fue:

1. A volar tan rápido como el pensamiento y a cualquier sitio que exista
2. A volar a más de 300 kilómetros por hora
3. A volar con una sola ala
4. A volar de cabeza
5. Todas las anteriores

Habilidad: extraer información explícita e implícita

Las siguientes preguntas están directamente relacionadas al fragmento que leerán a continuación.

“Juan Salvador Gaviota es un pájaro singular que no quiere limitarse a volar para comer y subsistir. Convierte el vuelo en un fin e intenta perfeccionar al máximo su arte de volar. Esta actitud inconformista lo aleja de la Bandada de la Comida, atenida en exclusiva al quehacer de la alimentación. Paga el precio del exilio con la soledad, pero encuentra un nuevo hogar: el de la bandada de gaviotas que comparten con él el ansia de lograr la propia perfección y superar los límites impuestos por la rutina. Un instructor de esa banda «celeste» le hace ver que el perfecto e invisible principio de toda vida radica en la bondad y el amor, también la solidaridad que lleva a compartir los descubrimientos que uno ha hecho y la riqueza que ha logrado atesorar. En virtud de este principio, Juan retorna a la Bandada de la Comida para instruir a las gaviotas que deseen saber por propia experiencia qué pueden dar de sí y cuál es su verdadera identidad. Tras una primera acogida hostil, Juan suscita interés en diversas gaviotas y funda una escuela de formación.”

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