REGITRAR EN EL SIGUIENTE CUADRO TODAS LAS PROBLEMATICAS IDENTIFICADAS EN EL ANALISIS REALIZADO.
Enviado por snap_boy • 30 de Abril de 2017 • Informes • 1.145 Palabras (5 Páginas) • 161 Visitas
- REGITRAR EN EL SIGUIENTE CUADRO TODAS LAS PROBLEMATICAS IDENTIFICADAS EN EL ANALISIS REALIZADO.
PROBLEMAS IDENTIFICADOS |
FALTA DE COMPRENSION LECTORA |
REDACCION DE TEXTOS |
RAZONAMIENTO LOGICO MATEMATICO |
PUNTUALIDAD EN TODAS LAS ACTIVIDADES |
OPTIMIZACION DEL TIEMPO ESCOLAR EN TODAS LAS ACTIVIDADES |
DISCIPLINA(BULLING) |
ATENCION A LOS ALUMNOS CON REZAGO EDUCATIVO |
FALTA DE RECURSOS Y MATERIALES DIDACTICOS |
FALTA DE PARTICIPACION DE LOS ALUMNOS EN CLASE |
- ESCRIBAN EN EL SIGUIENTE RECUADRO CUALES SON LOS PROBLEMAS QUE EL COLECTIVO DECIDIO ATENDER.
PROBLEMAS FOCALIZADOS PARA SER ATENDIDOS EN EL CICLO ESCOLAR |
FALTA COMPRENSION LECTORA |
REDACCION DE TEXTOS |
RAZONAMIENTO LOGICO MATEMATICO |
OPTIMIZACION DEL TIEMPO ESCOLAR EN TODAS LAS ACTIVIDADES |
DISCIPLINA(BULLING) |
- EN EL SIGUIENTE RECUADRO CONSTRUIR LOS OBJETIVOS, MISMOS QUE ESPECIFIQUEN LO QUE SE PRETENDE ALCANZAR Y PARA QUE LOGRARLO.
RUTA PARA ELABORAR LOS OBJETIVOS
AUTOEVALUACION DIAGNOSTICO | DETERMINAR PRIORIDADES | IDENTIFICAR ¿QUE ES LO QUE QUEREMOS LOGRAR? | ¿PARA QUE LO VAMOS HACER? | ELABORAR OBJETIVO |
LECTURA | HABITOS DE LECTURA OMENTAR LA LECTURA FORMAR NIÑOS LECTORES | DESPERTAR EL GUSTO E INTERES POR LA LECTURA | MEJORAR HABILIDADES DE LECTURA | PROMOVER LA LECTURA PARA FORMAR NIÑOS LECTORES AUTONOMOS |
ESCRITURA | REDACCION DE TEXTOS, ORTOGRAFIA Y CALIGRAFIA | DESARROLLAR LA HABLIDAD DE EXPRESARSE POR ESCRITO CORRECTAMENTE | PARA QUE OBTENGA LA HABILIDAD DE EXPRESARSE POR ESCRITO CORRECTAMENTE | PROMOVER Y DESARROLLAR LAS HABILIDADES DE ESCRITURA PARA SER MÁS COMPETITIVOS. |
RAZONAMIENTO LOGICO MATEMATICO | REALIZAR Y RESOLVER PROBLEMAS HABILIDAD PARA CALCULO MENTAL COMPRENSION Y APLICACIÓN DE LAS TABLAS DE MULTIPLICAR | DAR AL ALUMNO LAS HERRAMIENTAS NECESARIAS PARA SOLUCIONAR PROBLEMAS MATEMATICOS DE MANERA EFICIENTE | APLICAR LA HABILIDAD DE RAZONAR Y RESOLVER PROBLEMAS MATEMATICOS PARA APLICARLOS EN SU VIDA DIARIA | DESARROLLAR HABILIDADES Y DESTREZAS PARA QUE EL ALUMNO RESUELVA PROBLEMAS A TRAVEZ DE DIFERENTES PROCEDIMIENTOS EN SITUACIONES DE LA VIDA DIARIA |
OPTIMIZACION DEL TIEMPO | MEJORAR EL TIEMPO EFECTIVO DE CLASE | APROVECHAR EL TIEMPO EN LAS ACTIVIDADES PEDAGOGICAS | PARA CUMPLIR CON LA NORMALIDAD MINIMA PARA QUE LOS ALUMNOS OBTENGAN MEJORES RESULTADOS | UTILIZAR EL TIEMPO EN FORMA MAS EFICIENTE PARA MEJORAR LA CALIDAD DEL TRABAJO DOCENTE |
CONVIVENCIA ESCOLAR DISCIPLINA (BULLING) | DAR A CONOCER EL REGLAMENTO DE ESCUELA Y DE AULA ATENDER OPORTUNAMENTE LOS CASOS DE CONFLICTOS POR SENCILLOS QUE SEAN RESPONSABILIZAR A LOS PADRES DE LA CONDUCTA DE SUS HIJOS | APLICAR LOS REGLAMENTOS DE UNA MANERA EFECTIVA | PROPICIAR EL TRABAJO CON ARMONIA, RESPETO Y DIALOGO PARA UN MEJOR DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES ESCOLARES Y PREVENIR EL BULLING | LOGRAR UN AMBIENTE DE RESPETO Y DIALOGO PARA EL DESARROLLO ARMONICO DEL TRABAJO ESCOLAR Y LA VIDA EN SOCIEDAD |
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