RUBRICAS DEL CUARTO BIMESTRE DE 5 GRADO

ESPAÑOL

RUBRICAS PARA EVALUAR LOS APRENDIZAJES ESPERADOS TRABAJADOS EN EL BLOQUE IV

Aspecto a evaluar Optimo

(10) Satisfactorio

(9-8) Suficiente

(7-6) Insuficiente

(5) Valor

Escribir artículos de divulgación para su difusión Identifica la relación entre los datos y los argumentos de un texto expositivo Utiliza suficientes fuentes de información incluidas tablas y gráficas para elaborar un artículo científico

Utiliza al menos 3 fuentes de información incluidas tablas y gráficas para elaborar un artículo científico Utiliza una sola fuente de información con tablas y gráficas para elaborar un artículo científico No identifica que es una fuente de información

Emplea citas y paráfrasis en la construcción de un texto propio Conoce el significado de citas y paráfrasis y las utiliza en la elaboración de su artículo científico Conoce el significado de citas y paráfrasis y utiliza al menos 2 en la elaboración de su artículo científico Incluye citas en su artículo científico pero no conoce el significado de lo que son las paráfrasis No incluye citas ni paráfrasis en su artículo científico

Valora la importancia de incluir referencias bibliográficas en sus textos Conoce la estructura y la importancia de las referencias bibliográficas y utiliza al menos 3 en su artículo científico Conoce la importancia y la estructura de las referencias bibliográficas y utiliza al menos una en su artículo científico Conoce algunas características de las referencias bibliográficas y las incluye en su artículo científico No valora ni incluye referencias bibliográficas en sus textos

Escribir una obra de teatro con personajes de textos narrativos Conoce la estructura de una obra de teatro Identifica todas las características que debe tener una obra de teatro Identifica al menos 5 características que debe tener una obra de teatro Identifica al menos 3 características que debe de tener una obra de teatro No conoce las características de una obra de teatro

Identifica las características de un personaje a partir de descripciones diálogos y su participación en la trama Conoce e identifica a personajes de una obra de teatro estereotipados a través de la descripción Conoce e identifica al menos 4 características de personajes ya estereotipados a través de la descripción Conoce e identifica al menos 2 características de personajes estereotipados a través de la descripción No logra identificar a personajes de un cuento a través de su descripción

Emplea la puntuación correcta para organizar los diálogos en una obra teatral, así como para darle la intención requerida al diálogo. Elabora su guion teatral cuidando al 100% la ortografía y puntuación e incluye diálogos acertadamente Elabora su guion teatral pero tiene algunos errores ortográficos y de puntuación e incluye los diálogos acertadamente Elabora un guion teatral con algunos errores ortográficos y de puntuación y sus diálogos no son coherentes al 100% No elabora guion teatral ni diálogos de su personaje en su obra teatral

Elaborar un menú Toma notas de la información principal que proporciona un texto Realiza investigaciones, y elabora apuntes identificando ideas principales de un texto Realiza al menos una investigación y elabora apuntes identificando ideas principales de un texto Con la información que tiene a la mano es capaz de identificar ideas principales de un texto y elaborar un breve apunte No elabora apuntes de ningún texto

Reflexiona y elige información relevante y la utiliza para elaborar su proyecto Busca en diferentes fuentes de información y selecciona aquella que le sea útil Investiga y consulta en al menos 3 fuentes de información para seleccionar la que le es útil Investiga y consulta en una sola fuente de información y elige la información que le sirve No investiga ni elige información relevante

Emplea tablas de datos y gráficas de frecuencia simple para complementar la información escrita Conoce las características y organiza adecuadamente la información en tablas y gráficas para incluirlas en su proyecto Conoce al menos 5 características de tablas y gráficas y organiza adecuadamente la información para incluirlas en su proyecto Utiliza solamente una tabla o gráfica para organizar información e incluirla en su proyecto No emplea tablas de datos y gráficas en su proyecto

Elabora un menú a partir de la información investigada Diseña y lleva a cabo un menú utilizando la información obtenida Diseña y lleva a cabo un menú pero no con suficiente información Lleva a cabo un menú utilizando solamente poca información No elabora ningún menú ni realiza ninguna investigación

TOTAL

(Regla de 3) CALIFICACION

CIENCIAS NATURALES

¿QUE EFECTOS PRODUCE LA INTERACCION DE LAS COSAS?

RUBRICAS PARA EVALUAR LOS APRENDIZAJES ESPERADOS TRABAJADOS EN EL BLOQUE IV

Aspecto a evaluar Destacado

(10) Satisfactorio

(9-8) Suficiente

(7-6) Insuficiente

(5) Valoración

Relaciona la vibración de los materiales con la propagación del sonido. Conoce e identifica la definición de sonido e identifica materiales de propagación Conoce el significado del sonido y algunos materiales de propagación Conoce al menos 2 características del sonido y al menos 2 materiales de propagación No conoce el concepto de sonido ni los materiales de propagación

Describe la propagación del sonido en el oído y la importancia de evitar los sonidos intensos. Conoce todas las características del sentido del oído, como se propaga el sonido en él, así como su cuidado Conoce al menos 5 características del oído incluida la forma de propagación así como su cuidado Conoce 2 características del oído y la forma en que se propaga el sonido en él, así como algunas recomendaciones de su cuidado No conoce las características ni el cuidado del oído, ni cómo se propaga el sonido en él

Explica el funcionamiento de un circuito eléctrico a partir de sus componentes, como conductores y aislantes de la energía eléctrica. Conoce y explica qué es un circuito eléctrico y su funcionamiento y explica el uso de conductores y aislantes de la energía eléctrica Conoce al menos 5 características del funcionamiento de un circuito eléctrico y explica el uso de conductores y aislantes de la energía eléctrica Conoce al menos 2 características del funcionamiento de un circuito eléctrico y sabe que son los conductores y aislantes de la energía eléctrica No conoce el funcionamiento de un circuito eléctrico ni sabe que son los conductores y aislantes

Identifica las transformaciones de la electricidad en la vida cotidiana. Conoce e identifica el uso y la importancia de la electricidad en la vida cotidiana Conoce el uso y la importancia de la electricidad en la vida cotidiana Conoce el uso pero no valora la importancia de la electricidad en la vida cotidiana No identifica ni conoce el uso ni la importancia de la electricidad en la vida cotidiana

Describe las características de los componentes del Sistema Solar Conoce, describe y explica las características de todos los componentes del sistema solar Conoce y describe la mayoría de las características de los componentes del sistema solar Conoce y describe por lo menos 3 características de los componentes del sistema solar No conoce las características del sistema solar

Aplica habilidades, actitudes y valores de la formación científica durante el desarrollo de su proyecto Demuestra y aplica habilidades, actitudes y valores en el desarrollo de su proyecto. Aplica algunas habilidades y actitudes en el desarrollo de su proyecto. Aplica solo algunas habilidades en el desarrollo de su proyecto. No aplica habilidades, actitudes y valores en el desarrollo del proyecto.

TOTAL

(Regla de 3) CALIFICACION

GEOGRAFIA

CARACTERISTICAS ECONOMICAS DE LOS CONTINENTES

RUBRICAS PARA EVALUAR LOS APRENDIZAJES ESPERADOS TRABAJADOS EN EL BLOQUE IV

Aspecto a evaluar Optimo

(10) Satisfactorio

(9-8) Suficiente

(7-6) Insuficiente

(5) Valoración

Distingue espacios agrícolas, ganaderos, forestales y pesqueros en los continentes en relación con los recursos naturales. Distingue y conoce las características de las actividades primarias en el mundo y valora su importancia Distingue y conoce al menos 5 características de las actividades primarias en el mundo y valora su importancia Conoce al menos 2 características de algunas actividades primarias en el mundo y conoce su importancia No distingue ni conoce las actividades primarias en el mundo

Reconoce la distribución de los recursos minerales y energéticos, así como los principales espacios industriales en los continentes. Reconoce y explica la distribución de recursos así como las principales industrias en el mundo Reconoce y explica la distribución de algunos recursos y algunas industrias en el mundo Reconoce la distribución de solamente 2 recursos y algunas industrias en el mundo No conoce la distribución de recursos e industrias en el mundo

Relaciona redes carreteras, férreas, marítimas y aéreas con el comercio y el turismo de los continentes. Conoce, ubica y relaciona las redes carreteras, férreas, marítimas y aéreas con el comercio y el turismo en el mundo Conoce,

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