Signos De Puntuacion

Signos de puntuación

Concepto: Los signos de puntuación modifican un mensaje dado, por ello es muy importante conocerlos y practicarlos.

Diferentes signos de puntuación

1. La coma (,): es una pausa breve dentro de la oración.

Usos:

a. Para delimitar incisos: deben utilizarse dos comas, una delante del comienzo del inciso y otra al final. Los incisos pueden ser:

 Aposiciones explicativas: Cuando llego Adrián, el marido de mi hermana, todo se aclaró.

 Adjetivos explicativos: Pospuestos al sustantivo u oraciones adjetivas explicativas:

Los soldados, cansados, volvieron al campamento con dos horas de retraso (se explica que los soldados estaban cansados, de ahí que se retrasaran)

Por el contrario, si el adjetivo la oración adjetiva tiene función especificativa, no se escriben entre comas: Los soldados cansados volvieron al campamento con dos horas de retraso (se especifica que, del total de los soldados, algunos, los que estaban cansados, llegaron con retraso).

b. Para separar o aislar elementos u oraciones dentro de un mismo enunciado.

 La coma separa los elementos de una enumeración, siempre que estos no sean complejos y ya contengan comas en su expresión, pues en ese caso se utiliza el punto y coma:

 Ayer me compre dos camisas, un pantalón, una chaqueta y dos pares de zapatos.

 Cuando la enumeración es completa o exhaustiva, el último elemento va introducido por una conjunción (y,e,o,u,ni), delante de la cual no debe escribirse coma:

 Es un chico muy reservado, estudioso y de buena familia.

 No le gusta las manzanas, las peras ni las bananas.

 ¿Quieres té, café o manzanilla?

 Si la enumeración es incompleta y se escogen solo algunos elementos representativos, no se escribe conjunción alguna ante el último término, sino coma. La enumeración puede cerrarse con etcétera (etc.)

 Acudió toda la familia: abuelos, padres, hijos, cuñados, etc.

 Estamos amoblando el salón, hemos comprado el sofá, las alfombras, la lámpara…

 Todo en el valle transmite paz: los pájaros, el clima, el silencio.

 Se separan mediante comas los miembros gramaticalmente equivalentes dentro de un mismo enunciado.

 Llegué, vi, vencí.

2. El punto y coma (;): indica una pausa mayor que la marcada por la coma y menor que la señalada por el punto.

Usos:

a. Para separar los elementos de una enumeración cuando se trata de expresiones complejas que incluyen comas:

 Cada grupo ira por un lado diferente: el primero, por la izquierda; el segundo, por la derecha; el tercero, de frente.

b. Para separar oraciones sintácticamente independientes entre las que existe una estrecha relación semántica.

 Era necesario que el hospital permaneciese abierto toda la noche; hubo que establecer turnos.

c. Se escribe punto y coma delante de conectores de sentido adversativo, concesivo o consecutivo, como pero, más aunque, sin embargo, por tanto, por consiguiente, etc.

 Los jugadores se entrenaron intensamente durante todo el mes; sin embargo, los resultados no fueron los que el entrenador esperaba

3. Los dos puntos (:): Representa una pausa mayor que de la coma y menor que la del punto. Detienen el discurso para llamar la atención sobre lo que sigue, que siempre está en estrecha relación con el texto precedente.

Usos:

a. Preceden a una enumeración de carácter explicativo.

 Ayer me compre dos libros: uno de Carlos Fuentes y otro de Cortázar.

b. Cuando, por interés, se anticipan los elementos de la enumeración, los dos puntos sirven para cerrarla y dar paso al concepto que los engloba.

 Natural, sana y equilibrada: así debe ser una buena alimentación.

c. Preceden a la reproducción de citas o palabras textuales, que deben escribirse entre comillas o iniciarse con mayúscula.

 Ya lo dijo Ortega y Gasset: “La claridad es la cortesía del filósofo”.

d. Se emplea tras las fórmulas de saludo en el encabezamiento de cartas y documentos.

 Muy señor mío: L e agradeceré que en el plazo más breve posible…

e. Sirven para separar una ejemplificación del resto de la oración:

 De vez en cuando tiene algunos comportamientos inexplicables hoy ha venido a la oficina en zapatillas.

f. En textos jurídicos y administrativos, como, decretos, sentencias, bandos, edictos, certificados o instancias, se colocan después del verbo que presenta el objetivo fundamental del documento y que va escrito con todas sus letras en mayúsculas.

 CERTIFICA: Que D. José Álvarez García ha seguido con aprovechamiento el curso…

g. Sirven para marcar una pausan enfática tras locuciones de carácter introductorio como a saber, ahora bien, pues bien, esto es, dicho de otro modo, en otras palabras, más aun.

 Nunca me ha molestado colaborar. Dicho de otro modo: me gusta ayudar a los demás.

h. Se usa también para conectar oraciones relacionadas entre si sin necesidad de emplear otro nexo.

 La paella es un plato muy completo y nutritivo: tiene la fécula del arroz, las de sus carnes y pescados, y la fibra de sus verduras.

i. Es incorrecto escribir dos puntos entre una preposición y el sustantivo o sustantivos que esta introduce.

 En la reunión había representantes de: Bélgica, Holanda y Luxemburgo; La obra estuvo coordinada por: Antonio Sánchez.

4. El punto (.): cuyo uso principal es señalar gráficamente la pausa que marca el final del enunciado – que sea interrogativo o exclamativo -, de un párrafo o de un texto.

Usos:

a. Se usa para cerrar una oración.

b. Para cerrar un párrafo.

c. Se usa para cerrar un texto.

d. Se usa en las abreviaturas, siglas.

 León quiso más agua. Lucia no.

5. Los puntos suspensivos (…): signo de puntuación formando por tres puntos consecutivos (…) y solo tres, llamado así porque entre sus usos principales está el de dejar en suspenso el discurso.

Usos:

a. Para indicar la existencia en el discurso de una pausa transitoria que expresa duda, temor, vacilación o suspenso.

 Quería preguntarte…No sé…, bueno…, que si quieres ir conmigo a la fiesta.

b. Para señalar la interrupción voluntaria de un discurso cuyo final se da por conocido o sobrentendido por el interlocutor.

 Más vale pájaro en mano…, así que dámelo ahora mismo.

c. Para evitar repetir una cita completa del título largo de una obra que debe volver a mencionarse.

 La obra Yo era un tonto y lo que he visto me ha hecho dos tontos, de Rafael Alberti, está llena de grandes aciertos. Los versos de Yo era un tonto... contienen algunos de los mejores hallazgos expresivos del autor.

d. Para insinuar, evitando su reproducción, expresiones o palabras malsonantes o inconvenientes.

 ¡Qué hijo de… está hecho!

 Vete a la m…No te aguanto más.

e. Cuando, por cualquier otro motivo, se desea dejar el enunciado incompleto y en suspenso.

 Fue todo muy violento, estuvo muy desagradable… No quiero seguir hablando de ello.

f. Sin valor de interrupción del discurso, sino con intención enfática o expresiva, para alargar entonativamente un texto.

 Ser… o no ser… esa es la cuestión.

g. Al final de enumeraciones abiertas o incompletas, con el mismo valor que la palabra etcétera o su abreviatura.

 Puedes hacer lo que quieras: leer, ver televisión, oír música…

6. Los signos de interrogación (¿?): sirven para representar en la escritura, respectivamente, la entonación interrogativa de un enunciado. Son signos dobles, pues existe un signo de apertura y otro de cierre.

Usos:

a. Los signos de apertura (¿) son característicos del español y no deben suprimirse por imitación de otras lenguas en las que únicamente se coloca el signo de cierre.

 Qué hora es?

 Lo correcto es: ¿Qué hora es?

b. Se escriben pegados a la primera y a la última palabra del periodo que enmarcan, y separados por un espacio de las palabras que los preceden o los siguen; pero si lo que sigue al signo de cierre es otro signo de puntuación, no se deja espacio entre ambos.

 ¿Son ya las tres?; se me ha hecho tardísimo.

c. Tras los signos de cierre puede clocarse cualquier signo de puntuación, salvo el punto. Lógicamente, cuando la interrogación terminan un enunciado y sus signos de cierre equivalen a un punto, la oración siguiente ha de comenzar con mayúscula.

 ¿Conseguiste trabajo? Difícil es encontrarlo.

d. Los signos de apertura (¿) se han de colocar justo donde empieza la pregunta aunque no se corresponda con el inicio del enunciado; en este caso la interrogación se inician con minúscula.

 Por lo demás, ¿qué aspecto tenía tu hermano?

e. Los vocativos y las construcciones u oraciones dependientes, cuando ocupan el primer lugar del enunciado, se escriben fuera de la pregunta.

 Raquel, ¿sabes ya cuándo vendrás? / ¿Sabes ya cuándo vendrás, Raquel?

f. Cuando se escriben seguidas varias preguntas breves, se pueden considerar como oraciones independientes, o bien como parte de un único enunciado. En el primer caso, cada interrogación se iniciara con mayúscula; en el segundo caso, las diversas preguntas se separan por coma o por punto y coma y solo se iniciara con mayúscula la primera de ellas.

 ¿Quién era? ¿De dónde salió? ¿Te dijo

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