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TALLER MICROESTRUCTURA


Enviado por   •  18 de Mayo de 2017  •  Trabajos  •  2.434 Palabras (10 Páginas)  •  289 Visitas

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TALLER MICROESTRUCTURA

MANUELA CELEITA ARIAS

SALOMÉ SÁNCHEZ RÍOS

HANNA TABORDA LOAIZA

UNIVERSIDAD DEL QUINDÍO

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD

PREUNIVERSITARIO ÉNFASIS EN MEDICINA

ARMENIA

2017

TALLER MICROESTRUCTURA

MANUELA CELITA ARIAS

SALOMÉ SÁNCHEZ RÍOS

HANNA TABORDA LOAIZA

ASESOR

GLORIA HENAO SÁNCHEZ

UNIVERSIDAD DEL QUINDÍO

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD

PREUNIVERSITARIO ÉNFASIS EN MEDICINA

ARMENIA

2017

MICROESTRUCTIRA TEXTUAL

TALLER # 1  RELACIONES LÉXICAS

¿Qué es la inteligencia? La inteligencia es aquello que nos separa de los animales; la inteligencia es aquello que nos separa de los brutos; la inteligencia es aquello que nos hace humanos, pero ¿Qué es la inteligencia? La inteligencia es aquello que te permite descubrir la respuesta donde la respuesta no es evidente; la inteligencia es lo que permite comprender como funciona el mundo cuando el mundo parece un caos; la inteligencia es lo que nos hace hacer la pregunta acertada para encontrar la respuesta precisa. ¿Qué es la inteligencia? La inteligencia es lo que nos permite comprender y controlar nuestro entorno

URL del artículo: http://www.ejemplode.com/11-escritos/252-ejemplo_de_repeticion.html

  1. Busque sinónimos para que reemplace la repetición en el texto anterior.

¿Qué es la inteligencia? La inteligencia es aquello que nos separa de los animales; el intelecto es aquello que nos separa de los brutos; el razonamiento es aquello que nos hace humanos, pero ¿Qué es el conocimiento? La inteligencia Es aquello que te permite descubrir la respuesta donde la respuesta no es evidente; la comprensión es lo que permite comprender como funciona el mundo cuando el mundo parece un caos; la razón es lo que nos hace hacer la pregunta acertada para encontrar la respuesta precisa. ¿Qué es la inteligencia? La inteligencia es lo que nos permite comprender y controlar nuestro entorno.

  1. Identifique y señale los contrastes en el poema de Jorge Manrique:

Recuerde el alma dormida,          

avive el seso y despierte

contemplando

cómo se pasa la vida,

cómo se viene la muerte             

tan callando,

cuán presto se va el placer,

Cómo, después de acordado, da dolor; cómo, a nuestro parecer,             cualquiera tiempo pasado fue mejor.

 Pues si vemos lo presente

cómo en un punto se es ido

y acabado,                          

si juzgamos sabiamente,

daremos lo no venido

Por pasado.

No se engañe nadie, no,

pensando que ha de durar            

lo que espera,

más que duró lo que vio

porque todo ha de pasar

Por tal manera.

  1. Lea las siguientes oraciones y escriba las generalizaciones correspondientes

 

  1. En la boda he hablado con mi nuevo cuñado y no me ha caído nada bien. El cuñado es una mala persona.
  2. He conocido un hombre rico. Es muy vanidoso. Todas las personas ricas son vanidosas.
  3. Conozco a varias personas de barrios pobres que se dedican a robar. Todas las personas de barrios pobres roban.
  4. En los países árabes hay fanáticos religiosos. Todas las personas de los países árabes son fanáticos religiosos.
  5. Este año he escuchado noticias de varios curas pederastas. Todos los curas son pederastas.

        

  1. Escriba  un  superordenador para  los siguientes términos  
  • Municipios del Quindío: Quimbaya, Montenegro, Salento, Circasia, Calarcá, Córdoba.
  • Roedores: Ratones, ratas, ardillas, conejillo de indias.

  1. Busque los términos por asociación funcional para los siguientes enunciados
  1. Se acabó la pila y el radio no funciona.
  2.  Se dañó la bomba de oxigeno de mi pecera y todos los peces murieron. 
  3.  En mi casa se fue la luz todo el día entonces no pude ver la película.

  1. Escriba dos ejemplos por coordinación
  • Realizar un horario de estudio para la semana de parciales.
  • Preparar una receta de un postre de maracuyá para mi cumpleaños.

TALLER # 2  RELACIONES REFERENCIALES

  1. Escriba al final de cada texto, si es referencia exofórica, anafórica o catáforica, subraye con color rojo  la referencia y con color amarillo  la correferencia en cada enunciado.

ENUNCIADO

A

C

E

A. “La nueva víctima de la persecución oficial es Zúñiga. Contra él se montó una campaña de matoneo en los medios que suena a vulgar gavilla”.

x

X

B. “El expresidente mexicano Vicente Fox calificó al gobernante venezolano, Nicolás Maduro, de "pupilo en ciernes de dictador" y señaló que llegó al poder debido a "una vulgar imposición" de su predecesor, Hugo Chávez”.

X

C. En 1863, el empresario Henry Dunant funda en Ginebra, Suiza, la Cruz Roja,   una organización que tiene como objetivo socorrer a quienes caían heridos en los campos  de batalla

x

D. María arrojó el anillo al fuego y tras unos segundos lo sacó con unas tenazas y lo sostuvo  entre sus dedos.

X

E. Juan no tiene miedo, él se enfrenta a todo.

X

F. La pandilla del barrio está conformada por Juan, Pedro y Luis

X

G. Entraron en la sala y se sentaron. Algunos parecían cansados.

X

H. ¿Quién ha llegado? Juan.

X

I. Me voy de vacaciones a Australia; allí me encuentro muy a gusto.

X

X

J. Me dijo que me quería. Eso no lo creo.

X

  1. Usando correctamente las anáforas podrá evitar la redundancia en el siguiente texto.  
  1. Subraye y enumere en el texto  los términos repetidos.

Cuando estalló la guerra en  Chiapas, muchas  mujeres  feministas nos preguntamos cuál era la perspectiva (1) feminista sobre el conflicto. Algunas (2) feministas de ese grupo entraron en crisis, ya que su simpatía por el EZLN cuestionaba su pacifismo. A otras (3) feministas les dolían las mujeres chiapanecas, huyendo aterradas con sus hijos y unas cuantas pertenencias. Varias (4) mujeres expresaron su preocupación por los riesgos para la construcción del proyecto democrático. Hubo mucho entusiasmo entre algunas (5) mujeres ante los pronunciamientos del EZLN sobre las (6) mujeres, volcado en su Ley revolucionaria de (7) Mujeres, pero también hubo (8) mujeres que nos preocupamos por la fuerza que cobraba la iglesia católica. Las (9) mujeres que recordábamos la intolerancia y el linchamiento moral a cargo del obispo Samuel Ruiz cuando se intentó modificar la ley del aborto en (10) Chiapas hace unos años, nos asustamos ante el grado de poder político que él obtenía. (Debate feminista, Año 5, vol. 9, marzo 1994, pág. Vii).

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