Tercer Producto Español

4º GRADO

BLOQUE IV

ÀMBITO: LITERATURA

PROYECTO: Escribir un relato a partir de narraciones mexicanas.

APRENDIZAJES

ESPERADOS Identifica aspectos

relevantes de los escenarios

y personajes de narraciones

Mexicanas.

• Reconoce elementos de las narraciones:

estado inicial, aparición de un conflicto

y resolución del conflicto.

• Establece relaciones de causa y efecto

Entre las partes de una narración.

• Incrementa sus recursos para narrar de manera oral.

ACTIVIDADES DE INICIO -Los niños escucharán la lectura de un un relato de la literatura mexicana.

-Comentarán si conocen algún cuento o leyenda de la literatura mexicana.

-Comentarán la lectura que conozcan.

ACTIVIDADES DE DESARROLLO -Leerán individualmente Tecuciztècatl y Nanahuatzin (Mito náhuatl).

-Resolverán preguntas que los hagan comprender mejor el tema.

-Realizarán un análisis de la estructura del texto.(Personajes, escenarios, y sucesos principales)

-Elaborarán un cuadro de causas y consecuencias.

-Elegirán de la biblioteca de escolar alguna fábula, leyenda o cuento y la leerán individualmente.

-Escriban en su cuaderno su propia versión del relato ilustrado. Tomando en cuenta las consideraciones del libro de Español, páginas 120-121

-En parejas revisarán la versión del relato observando como emplearon los tiempos verbales.

-En caso de ser necesario corregir el texto (mayúsculas, acentos, signos de admiración e interrogación, guión para introducir diálogos)

-Escribirlo nuevamente en una cartulina para su presentación.

ACTIVIDADES DE CIERRE -Preparar con el grupo una “función” de lectura de textos de la literatura indígena mexicana. Página 122 libro de español.

PRODUCTO FINAL Presentación ante el grupo y familiares de los textos de la literatura mexicana.

EVALUACIÒN Se evaluará todo el proceso por medio de una rúbrica.

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