Tipo De Evaliacion

Acuerdos de los miembros del CTE

•Entregar planeaciones en tiempo y forma destacando los aprendizajes y metas por alcanzar cada bimestre de la

asignatura.

•Ser creativos y considerados al momento de evaluar los aprendizajes y competencias del alumno.

•Llegar temprano y eficientar el tiempo clase al máximo.

•Hacer uso de las actividades para el buen comienzo del día aplicándolas 2 veces a la semana según el horario y la

materia -ya que las cargas y horarios individuales, hace complicado que se asuma como tarea de la primera hora-.

COORDINACIÓN DE EDUCACIÓN BÁSICA

DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SECUNDARIA GENERAL

Ciclo Escolar 2013-2014

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•Compromiso para fomentar la comprensión lectora; desarrollar la capacidad de comunicarse por escrito y

fomentar el desarrollo práctico de las matemáticas.

•Quedando todo enmarcado en un solo proyectos escolar, con actividades permanentes y alternadas enfocadas

hacia la línea pedagógica sugerida; entre la acciones destacables están:

•Club de lectura en la biblioteca durante los recesos (permanente)

•Lecturas con distintos estilos narrativos en el periódico mural (cada semana)

•Análisis de artículos breves encontrando las palabras eje (en distintas asignatura 1 vez a la semana)

•Galería de lectura (mensual)

•Jornadas de lectura en voz alta con textos seleccionados (bimestral)

•Concurso de calaveras (composición tradicional en rima) Noviembre

•Medio kilometro de la lectura (diciembre)

•Biblioteca ambulante con préstamo de libros (permanente)

•Lectura y análisis de e-book (maestros de español e inglés en HDT)

•Circulo de lectura (permanente los maestros de español)

•Dialogo y paráfrasis sobre citas de personajes destacados (todas las asignaturas 1 vez a la quincena)

•Trabajando la aritmética en situaciones cotidianas (problemática del entorno varias asignaturas)

•Cuadros mágicos (prefectos)

•Manejo

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