Tipologias

Temas de reflexión Español

Práctica social del lenguaje: Elaborar fichas de trabajo para analizar información sobre un tema primer grado bloque l

Comprensión e interpretación

•Relación entre título, subtítulo, apoyos gráficos y el texto.

•Información expuesta en gráficas, tablas, diagramas, mapas conceptuales, mapas mentales y cuadros sinópticos, entre otros.

Búsqueda y manejo de información

•Selección de materiales diversos sobre un tema de interés.

•Ubicación de las ideas centrales y secundarias de un tema en las fuentes de consulta.

•Formas de sintetizar el contenido de las fuentes consultadas.

•Paráfrasis y citas textuales.

Propiedades y tipos de textos

•Características y función del resumen, paráfrasis y citas.

•Características y función de las referencias bibliográficas y fichas de trabajo.

Aspectos sintácticos y semánticos

•Maneras de organizar la información en un texto.

•Empleo de nexos.

•Uso de analogías y comparaciones.

Práctica social del lenguaje: Investigar sobre mitos y leyendas de la literatura universal

Comprensión e interpretación

•Significado de mitos y leyendas.

•Función del mito y la leyenda como fuentes de valores culturales de un grupo social.

•Diferencias entre las versiones de un mismo mito o leyenda: lo que varía y lo que se conserva según la cultura.

•Temas y personajes recurrentes en los mitos y leyendas.

Búsqueda y manejo de información

•Investigación y recuperación de mitos y leyendas.

Propiedades y tipos de textos

•Características y función del mito.

•Características y función de la leyenda.

Conocimiento del sistema de escritura y ortografía

•Ortografía y puntuación convencionales

Práctica social del lenguaje: Elaborar un reglamento interno del salón

Comprensión e interpretación

•Importancia de reconocer el carácter legal de los documentos que establecen las normas de comportamiento en la sociedad.

Propiedades y tipos de textos

•Características y función de los reglamentos (biblioteca escolar, deportivos y tránsito, entre otros).

Aspectos sintácticos y semánticos

•Tipos de verbos, modos y tiempos verbales (imperativo, infinitivo o verbos conjugados en futuro de indicativo) que se emplean en la redacción de derechos y responsabilidades en los reglamentos.

•Uso de recursos gráficos para organizar un reglamento (numerales, letras, viñetas y variantes tipográficas).

Conocimiento del sistema de escritura y ortografía

•Ortografía y puntuación convencionales

Práctica social del lenguaje: Integrar información en una monografía para su consulta primer grado bloque ll

Comprensión e interpretación

•Empleo de notas previas en la elaboración de un texto.

•Diferencias entre resumen y paráfrasis.

•Interpretación de la información contenida en fuentes consultadas.

Búsqueda y manejo de información

•Referencias bibliográficas incluidas en el cuerpo del texto y en el apartado de la bibliografía.

Propiedades y tipos de textos

•Características y función de las monografías.

Aspectos sintácticos y semánticos

•Organización de un texto en párrafos utilizando oraciones temáticas y secundarias.

•Nexos para introducir ideas.

•Expresiones que ordenan y jerarquizan información.

•Presente atemporal en las definiciones de objetos.

•Empleo del verbo ser y de otros verbos copulativos para establecer comparaciones o analogías al describir.

•Tercera persona, el impersonal y la voz pasiva en la descripción de los objetos o fenómenos. Conocimiento del sistema de escritura y ortografía

•Ortografía y puntuación convencionales.

Práctica social del lenguaje: Escribir un cuento de ciencia ficción para compartir

Comprensión e interpretación

• El papel de la ciencia y la tecnología en las narraciones de ciencia ficción.

• Recursos literarios para provocar emociones en el lector.

•Voces narrativas y su efecto.

Propiedades y tipos de textos

•Función y características del cuento de ciencia ficción.

Conocimiento del sistema de escritura y ortografía

•Ortografía y puntuación convencionales.

Aspectos sintácticos y semánticos

•Recursos discursivos para lograr un efecto y un estilo propio

Práctica social del lenguaje: Debatir posturas sobre una noticia difundida en diferentes medios de comunicación

Comprensión e interpretación

•Diferencias entre hechos y opiniones en noticias.

•Formas de destacar las noticias en los medios de comunicación.

•Formas de referirse a los sucesos en los distintos medios.

•Argumentos para fundamentar opiniones.

Búsqueda y manejo de información

•Selección de noticias en diferentes medios de comunicación.

•Uso de las tecnologías de la información y comunicación (TIC) como fuente de consulta.

Propiedades y tipos de textos

•Organización y función del debate.

Conocimiento del sistema de escritura y ortografía

•Ortografía y puntuación convencionales.

Aspectos sintácticos y semánticos

•Estrategias para expresar una opinión fundamentada.

•Recursos discursivos para persuadir.

Práctica social del lenguaje: Exponer los resultados de una investigación primer grado bloque lll

Comprensión e interpretación

•Valoración de la información de distintas fuentes de consulta.

•Recursos discursivos al exponer de manera oral.

• Efecto de los recursos prosódicos (entonación, volumen y pausas), y la expresión corporal del expositor para captar la atención de la audiencia.

Búsqueda y manejo de información

•Información pertinente para la presentación oral y los apoyos visuales.

•Información necesaria para elaborar un guión de apoyo.

•Representación gráfica de información (tablas, gráficas, cuadros, mapas).

Conocimiento del sistema de escritura y ortografía

•Ortografía y puntuación convencionales.

Aspectos sintácticos y semánticos

•Interacción oral en contextos formales.

•Consideración del tipo de audiencia al planificar una exposición.

Práctica social del lenguaje: Leer y escribir poemas tomando como referente los movimientos de vanguardia

Comprensión e interpretación

• Interpretación y valoración de temas y sentimientos abordados en poemas.

•Representación de emociones mediante el lenguaje.

• Aportes de la poesía de vanguardia del siglo XX.

•Intención y temas que abordan los poemas del movimiento de vanguardia del siglo XX.

Propiedades y tipos de textos

•Características de los caligramas, haikús y la poesía concreta.

•Empleo del espacio gráfico en los poemas de vanguardia.

Conocimiento del sistema de escritura y ortografía

•Ortografía y puntuación convencionales.

Aspectos sintácticos y semánticos

•Verbos, adjetivos y sustantivos para crear un efecto literario.

•Recursos literarios empleados en la escritura de poemas

Práctica social del lenguaje: Escribir cartas formales que contribuyan a solucionar un problema de la comunidad

Comprensión e interpretación

•Situaciones derivadas de una problemática determinada.

•Argumentos para sustentar solicitudes, demandas o aclaraciones.

Propiedades y tipos de textos

•Características y función de las cartas formales.

•Expresiones formales y de cortesía en las cartas.

Conocimiento del sistema de escritura y ortografía

•Ortografía y puntuación convencionales.

Aspectos sintácticos y semánticos

•Organización de la información en los párrafos de la carta (antecedentes, planteamiento del problema, exposición de motivos o explicaciones, petición).

•Empleo de lenguaje formal.

•Abreviaturas usuales en las cartas.

Práctica social del lenguaje: Escribir un informe de investigación científica para estudiar primer grado bloque IV

Comprensión e interpretación

•Tratamiento de información en esquemas, diagramas, gráficas, tablas, ilustraciones.

Propiedades y tipos de textos

•Características y función de los informes de investigación.

Búsqueda y manejo de información

•Formas de organizar el informe.

Conocimiento del sistema de escritura y ortografía

•Punto para separar las ideas en párrafos y oraciones, punto y seguido y los nexos coordinantes para organizar las ideas dentro de los párrafos.

•La coma en la organización de enumeraciones y construcciones coordinadas.

•Ortografía y puntuación convencionales.

Aspectos

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