MATRIZ DE ELABORACIÓN DE ELEMENTOS ESTRUCTURANTES DEL ACTO MORAL

Relato del acto moral elegido: Caso Área Educación

CONDUCTA CONSCIENTE

Identificación: En este caso y segun mi apreciación la docente actúa de una forma lucida y despierta, el poder levantar esta información del hecho ocurrido con la alumna en cuestión y subida a su cuenta de Facebook, dejando expuesta dicha situación. Un ser que razona y que es consciente de los actos personales, debe hacerse cargo de la totalidad de sus acciones. Se debió meditar el actuar y las repercusiones que esta podría conllevar, es por ello que debe hacerse cargo de todo.

Explicación o argumentación: La conducta consiente es lo que surge de la sensación del yo, del nacimiento de la cierta libertad que tengo de poder o no poder realizar algo, produciendo un margen de irracionalidad, en virtud de esto es que uno abe lo que es correcto o no, lo que es bueno o malo, de lo que se debe o no hacer y por sobre de cómo hacerlo. Aunque este tipo de conciencia alude al objetivo o propósito de la acción realizada, el ser pensante tiene su complejidad y esta conducta se ve mermada por causales de personalidad, ya sea por su inteligencia, la situación presentada y lo que conlleva a motivar estas acciones.

CONDUCTA LIBRE

Identificación: Esta docente al realizar tal comportamiento no se ve forzada por terceros a realizarla, es más surgió de iniciativa propia sin presión de terceros.

En su calidad de autoridad educacional que presenta, ella se siente con la autoridad y plena facultad mental de incurrir en estas declaraciones escritas, todo bajo su responsabilidad, su cultura y moral.

Explicación o argumentación: esto no es mas en que todo humano ejecuta por iniciativa propia una conducta sin tener una presión que provenga desde el exterior o interior, es decir nosotros el humano como ser pensante somos libres de decidir por voluntad propia realizar una u otra acción. Estos actos de la moral permite hacer la distinción de un acto que podría recaer en lo responsable o lo irresponsable.

MOTIVACIÓN

Identificación: La docente cuando decidió subir la imagen de la respuesta a su cuenta de Facebook, con la frase “no dejan de sorprenderme” creo una situación en la cual sus amigos comenzaron a mofarse, pero también encontró personas que no estaban de acuerdo con su actuar. Es más, con esta situación dejo en total exposición a su alumna para que sea objeto de diversas burlas y de bulling.

Explicación o argumentación: respecto a esto se tiene que pensar que es lo que pretendía lograr con esta acción, que propósito llevo a esta docente realizar todo, que motivos o cuáles son sus verdaderas intenciones que llevaron el accionar de esta profesora. Ahora en  esta acción podemos encasillarlo en que se podría tener más de una intención la que podría ser malo o buena como también una acción consiente o inconsciente lo que nos llevaría a cuantificar moralmente la actitud del ser humano.

MEDIOS

Identificación: Esta docente incurre equívocamente en la utilización de la red social en cuestión (Facebook), para mostrar una situación equivoca de la estudiante respecto del trabajo que en este caso era un examen de inglés, enfatizando y colocando en evidencia un error por parte de su alumna, dejándola como un ente que para sus colegas y demases suele parecer ignorante. Ella sabiendo que al utilizar esta red masiva de comunicación puede lograr que sea denigrada y objeto de burlas por todos lo que tengan acceso a su perfil.

Explicación o argumentación: Hoy en día y el cómo vivimos con la utilización de las redes sociales y cada vez somos más los que las empleamos dejamos en el tapete y abierta nuestra vida íntima, encontramos equívocamente la manera el mostrar o lo que somos, y es en eso en que confundimos y erramos la manera de informar y el efecto que buscábamos en un principio no es lo que pretendíamos, todo esto es porque vivimos en un medio o círculo social que nos lleva al consumismo informático y nos hace ser objetos de situación que nos llevan a fuera de lo moral y de responsabilidad.