PEDAGOGIA TENDENCIAS ACTUALES
Maria.chab.pootDocumentos de Investigación15 de Octubre de 2015
841 Palabras (4 Páginas)197 Visitas
[pic 1] Unidad Universidad Pedagógica Nacional 041
“María Lavalle Urbina”
MAESTRIA: GESTIÓN EDUCATIVA
CURSO: PEDAGOGIA TENDENCIAS ACTUALES
PRIMER SEMESTRE
UNIDAD TEMÁTICA: CONCEPTOS DE EDUCACIÓN
NOMBRES DEL TEMA:
FUNDAMENTACIÓN DE PEDAGOGIA
FUNDAMENTACIÓN DE FILOSOFIA
FUNDAMENTACIÓN DE OTRAS CIENCIAS
MAESTRA: EUNICE VILLARINO ZAPATA
ALUMNA: LIC. MARÍA FERNANDA CHAB POOT.
SAN FRANCISCO DE CAMPECHE CAMP; A 3 DE OCTUBRE DEL
2015.
FUNDAMENTACIÓN DE LA PEDAGÓGIA
Bases y fundamentos de la pedagogía:
- En el primer sentido y el más obvio del problema es la búsqueda de cuanto pueda asegurar y dar validez a la ciencia de la educación, la cual exige apoyarse en otros saberes para garantizar su mismidad y su existencia.
- En segundo término se cuestiona la fundamentación de la pedagogía, se busca que otras ciencias puedan reducirse, para desaparecer en medio de ellas.
La postura reduccionista es aquella que no investiga sinceramente el apoyo que se le da a la pedagogía.
Las respuestas fundantes son golpes asentados a la existencia autónoma de la ciencia de la educación.
La primera solución no se detiene a discutir si la fundamentación implica autonomía o dependencia.
La segunda solución niega la autonomía de la pedagogía.
La sistematización de las ciencias de la educación distingue ciencias auxiliares, de las cuales se han calificado como las fundamentales, es decir, sin estas seria quimérico crear la pedagogía.
Herbart fue el primer defensor de la autonomía de la pedagogía, hablo de los fundamentos de la ciencia.
G. Dilthey en sus periodos ideológicos sobre educación se preocupó por fundamentar la ciencia de la educación.
H. Nohl argumenta que no puede fundamentarse con validez general la ciencia de la educación.
La fundamentación no puede tener un alcance de perpetuidad y permanencia.
La fundamentación de la pedagogía ha de enjuiciarse a la luz del cambio de valores, desde el punto de vista sociológico.
La filosofía y la ciencia son saberes que auscultan los acontecimientos para autocorregirse continuamente.
Son tres las ciencias que fundamentan la pedagogía: biología, psicología y sociología. Y hay una cuarta fundamentación, la filosofía con sus disciplinas y asignaturas
FUNDAMENTACIÓN FILOSOFICA.
La única fundamentación indagada es la de la pedagogía. Esta no se refiere a la teoría de la educación.
La fundamentación de la filosofía abarca a la pedagogía general, sistemática o fundamental.
Los responsables de la República les incumben la formación de los tres tipos de ciudadanos, necesarios para el mantenimiento de la misma.
A las personas inferiores se les prepara para que sepan realizar labores conducentes a la conservación de la ciudad. En cambio a los guerreros o guardianes se les preparará a fin de que sepan defenderla de los ataques del enemigo. Y los magistrados, llamados a gobernar, han de recibir una formación y educación perfecta.
Esta educación de la que se habla es la misma que se le imparte a los artesanos y guerreros, más el conocimiento de las cuatro ciencias básicas, entre ellas, aritmética, geometría, ciencia de los sólidos y astronomía.
...