PRESENTACION POSITIVISMO

b) Elabora un reporte de lectura en el que rescates los siguientes puntos:

Entre Los Paradigmas

Aspectos Esenciales, Semejanzas Y Diferencias De Los Paradigmas De Investigación Y Relación Con El Proceso De La Investigación.

Los aspectos esenciales desde la naturaleza de los paradigmas están basados en supuestas ontológicos, epistemológicos y metodológicos.

Ontológica.

Desde un paradigma positivista; existe una realidad objetiva, externa, real, aprehensible y conducida por leyes y mecanismos naturales inmutables, por otra parte con algunas semejanzas el paradigma pos positivista dice que la realidad es aprehensible, pero de manera imperfecta y sólo de forma probabilística, al igual que estos dos mencionados anteriormente el enfoque constructivista marca La realidad como aprehensible pero en forma distinta, es en forma de múltiples e intangibles constructos mentales, social y experiencialmente construidos, de naturaleza local y específica, dependientes en su forma y contenido de las personas o de grupos y por una postura muy distinta la teoría crítica deduce que la realidad es moldeada por factores sociales, políticos, culturales, económicos, étnicos y de género.

Epistemológica.

Dentro del paradigma positivista el investigador y el objeto de investigación son dos entidades autónomas: el investigador estudia el objeto sin influenciarlo o ser influenciado por él. El conocimiento es libre de valores y ajeno al contexto social en el que se produce, desde uno pos positivista los resultados son considerados probablemente verdaderos, siempre sujetos a la falsación, interior a la teoría critica el investigador y el objeto investigado están interactivamente vinculados, por lo que los resultados de la investigación son mediados por los valores y por ultimo desde el paradigma constructivista la relación entre el investigador y el objeto investigado es transaccional y subjetivista; por ello el conocimiento es siempre una construcción humana, y nunca libre de valores.

Metodológica.

Desde un punto positivista y pos positivista la metodología basada en la experimentación, la manipulación de variables, la verificación de hipótesis y las técnicas cuantitativas son la mejor forma para descubrir el mundo, por otra parte desde un punto de vista de la teoría critica la metodología es dialógica y dialéctica; el ideal es la emancipación y promueve métodos participativos, intenta dirigir la investigación hacia fines socialmente significativos y por ultimo desde una postura constructivista la metodología se basa en técnicas hermenéuticas que interpretan las construcciones individuales, que son extraídas y refinadas mediante la interacción entre y en medio del investigador y sus respondientes.

Semejanzas Y Diferencias Entre Los Paradigmas

Crítica Personal Respecto A Los Paradigmas Establecidos En La Investigación Y El Fenómeno Educativo

Cada paradigma conduce a una construcción diferente del objeto de estudio, a una relación particular entre el investigador y su objeto de investigación y a una manera propia de acceder metodológicamente a éste. Los estudios adscritos al paradigma positivista presentan una racionalidad técnica y explican en términos cuantitativos. Sin embargo, la metodología cuantitativa propia de este paradigma dificulta tener una comprensión más integral y profunda acerca de la forma en que cada individuo y grupo social interpreta el objeto de estudio. En otras palabras, si la percepción de la contaminación se investiga solamente a partir de categorías previamente construidas por el investigador, dará como resultado una visión externa del problema. Desde el paradigma de la teoría crítica y su objetivo de establecer una relación entre la construcción del objeto de estudio y el contexto que rodea al mismo. En el paradigma constructivista, los estudios se abocan a describir,

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