Actividad película “Escritores de la libertad”

Martin Augusto Barrientos Sánchez

Pedagogía SEA

NRC: 37313

Matricula: S13012232

Actividad película “Escritores de la libertad”

1-La historia se desarrolla en la ciudad de:

En el instituto de Long Beach en california

2-¿el nombre de la maestra en la historia es?

Erín Gruell

3-¿el nombre de la jefa del departamento académico en la película es?

Margaret Campbell

4-¿Cómo era el aula de clases al inicio de la historia?

El aula se encontraba en deplorables condiciones, no contaba con recursos materiales suficientes para satisfacer las necesidades de los chicos.

5-descriva el ambiente inicial de la clase:

Era un ambiente lleno de conflictos entre los chicos, de vandalismo y diferencias entre ellos, a pesar de que todos ellos compartían un origen común.

6-¿Cuánto tiempo tenia de experiencia la maestra al tomar el grupo en la película?

No tenía experiencia.

7-tipos de evaluación que aplico a los alumnos:

Autoevaluación, les encargo proyectos y evaluación formativa.

8-¿Por qué cree usted que la maestra sabia de los cantantes que les gustaban a los estudiantes?

Porque tenía que demostrares que ella pensaba igual que ellos y haci los alumnos se darían cuenta que si les importaba.

9-caracteristicas negativas de la maestra:

Muy ingenua. Se cree todo y por enfocarse en sus alumnos descuido su vida

10-caracterizticas positivas de la maestra:

Amable, optimista, aferrada a lo que quiere lograr, sensible y muestra empatía a sus alumnos.

11-¿Qué recursos tecnológicos utilizo la maestra?

Una grabadora, computadora y películas.

12-¿Qué otros recursos tecnológico pudo utilizar la maestra con los que contamos en la época actual?

Un proyector, computadora con internet. Simuladores virtuales de educación.

13-describa algunas estrategias didácticas que implemento la maestra:

Varias estrategias de integración grupal como la de la línea, lecturas de varios tipos, salidas fuera de la escuela, convivencias de tipo no formal con la clase.

14-¿Qué hecho específico determinó que finalmente Eva decidiera decir la Verdad en la corte?

Todo lo que aprendió durante el curso, sobre el valor de decir la verdad y no hacer pagar a un inocente el crimen que alguien más cometió ya que por medio de los ejemplos de vida que observo en varias ocasiones influyeron en esta importante decisión que debía tomar.

15-¿Por qué la maestra quería conservar a sus alumnos para el siguiente siglo escolar?

Por conservar una línea de trabajo, la cual ya había comenzado en los cursos anteriores con sus alumnos y en segundo lugar por el gran lazo sentimental que la unía con sus alumnos.

16-descriva en pocas palabras el aula escolar al inicio de cases en otoño:

Un aula muy agradable, todos se ayudaban entre sí para salir a delante.

17-¿Qué, de lo que hiso la maestra lo incorpora usted a la práctica profesional?

Ver el contexto de vida en el que se desarrollan os alumno y a partir de eso poner en práctica a didáctica.

18-¿Por qué llamaron al libro que hicieron los alumnos en conjunto

Freedom Writers (Los escritores de la libertad)?

En referencia a los Freedom riders (Los pasajeros de la libertad).

19- ¿Que habilidades manuales y tecnológicas desarrollaron los alumnos a lo

Largo de esta experiencia?

Escribían más rápido, e dieron un buen uso a una computadora. Leían más rápido.

20-¿Cómo cree usted que sea posible construir un ambiente de aprendizaje

Que

...