Chonsky - Pinker

Los niños nacen con una habilidad innata para asimilar estructuras de lenguaje, de acuerdo Chomsky, Postula que todos los lenguajes humanos están construidos sobre una base estructural común. Por lo tanto, Chomsky argumenta que la adquisición del lenguaje ocurre por la capacidad del niño de reconocer la estructura basal que es la raíz de cualquier lenguaje. Se basa en el principio de que "nuestro lenguaje es el resultado de descifrar un programa genéticamente determinado". Chomsky asevera que los niños tienen inicialmente, y luego desarrollan consecuentemente, una comprensión innata de la gramática, sin importar dónde han sido criados. El término que Chomsky asigna a este sistema innato gramatical, que sustenta todos los sistemas de lenguaje humano, es "Gramática Universal".

Por su parte Pinker piensa que la capacidad humana para el lenguaje está dividida en dos: el módulo de la gramática y el diccionario mental. El módulo de la gramática del cerebro es responsable de aprender aspectos gramaticales del discurso, tales como plurales de sustantivos y de conjugaciones de verbos. Es también responsable de estructura y de sintaxis de sentencias. El módulo de la gramática aprende que las reglas, por ejemplo, "agregan los es para hacer una palabra las formas plurales" e irregulares como tengo en vez del teno.

El diccionario mental es el aspecto de la adquisición del lenguaje que memorizaba vocabulario y recuerda verbos irregulares y sustantivos. El diccionario mental es responsable de recordar que tener se conjuga tengo y no teno. Es el diccionario mental que está fallando cuando un niño dice sentencias que no son gramatical. Cuando el diccionario mental no proporciona una forma irregular, el módulo de la gramática aplica la regla genera

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