Da Vinci Creativo

Creativo

Leonardo Da Vinci

Pensamiento creativo

El pensamiento creativo es un don que tienen todas las personas, algunas más desarrolladas que otras debido a factores culturales, genéticos, entre otros, y en conjunto con el pensamiento crítico, influyen los aspectos de la creatividad, la cual se puede aprender, desarrollar y depende del nivel de importancia que le asigne cada quien su ampliación de pensamientos.El pensamiento creativo no está en función de ninguna técnica en particular. Para que las personas sean creativas deben estar motivadas, contar con espacios abiertos donde puedan expresarse, trabajar en equipo, comentar ideas y descansar.

Características principales son:

*La fluidez

*La flexibilidad

*La originalidad

*La elaboración

Principales lideres creativos:

Halpern (1984) afirma que "se puede pensar de la creatividad como la habilidad de formar nuevas combinaciones de ideas para llenar una necesidad".

Barron (1969) nota que "el proceso creativo incluye una dialéctica incesante entre integración y expansión, convergencia y divergencia, tesis y antítesis".

Perkins (1984) destaca una característica importante del pensamiento creativo: El pensamiento creativo es pensamiento estructurado en una manera que tiende a llevar a resultados creativos

Stein (1974) nota que bajaba las persianas durante el día para evitar la luz.

Ben Johnson escribió mejor mientras bebía té y disfrutaba el olor de las cáscaras de naranja. El principio de trabajo subyacente a todos estos esfuerzos era crear una atmósfera en la cual el pensamiento inconsciente pudiera llegar a la superficie.

Historia de la creatividad de Da Vinci:

La admiración hacia leonardo es reciente, puesto que a lo largo de 400 años su enorme fama se debio a su obras como pintor y unas pocas pbras, pero que enncualquier caso han sido consideradas obras maestras de la pintura, de sus obras quisa sobreviven 15pinturas, junto con sus diarios y notas.

Sus pinturas son famosas por una serie de cualidades que an sido muy limitdas por estudiantes y discutidas ampliamente por los c sus técnicas innovadoras, su detallado conocimiento de anatomía, luz, botánica y geología, su interés en fisionomía y la forma en que los humanos registran emoción. Su gran aportación es el esfumado, artificio pictórico que consiste en prescindir de los contornos netos y precisos del "Quattrocento" y envolverlo

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