EL ORNATO LIMPIEZA DE VIAS Y ESPACIOS PUBLICOS

6.5 EL ORNATO LIMPIEZA DE VIAS Y ESPACIOS PUBLICOS

El ornato es una forma de colaborar delos ciudadanos con su pueblo nos ayudara a mantener un ambiente natural mejor. Como ciudadanos debemos cumplir con la cuotamínima mensualmente del pago de ornato. Para que los trabajadores utilicen distintosmateriales, como podremos conocer a distintos ciudadanos son los que sufrenporque son los que viven a la orilla de ríos, barrancos y otros los que sufren a causa de lacontaminación del ambiente de la ciudad. Para poder evitar esto todos losciudadanos deben velar por el cuidado y la limpieza de su ciudad.

6.6 SUFRAGIO: PARTICIPACIÓN A TRAVÉS DEL VOTO

La democracia como forma de gobierno esfundamentada en el derecho de poder elegir y ser electos. En una nación de democracia representativa,los habitantes participan eligiendo a quienes los representan, cuando separticipa en la elección de las autoridades, se esta ejerciendo el derecho alVOTO o SUFRAGÍO que son normadas por el TRIBUNAL SUPREMO ELECTORAL. Además la democracianos ayuda a dar a nuestras opiniones y a elegir a quienes queremos que nosrepresenten El TRIBUNAL SUPREMO ELECTORAL, tiene a su cargo convocar, organizar y fiscalizar los procesoselectorales. Para que la sociedad puedaorganizarse bien y así poder elegir a las personas quienes nos representarandurante un periodo de 4 años, por medio del SUFRAGIO, que es el medio dondetodas las personas puedan elegir a quienes ellos consideren el apropiado paraayudar al desarrollo del país para poder hacer que nuestros derechos secumplan. Toda persona mayor de dieciocho años puede emitir su sufragio es underecho y obligación que tiene como ciudadano, siempre y cuando este legalmenteregistrado en el padrón electoral.

6.7 DERECHOS YDEBERES CONSTITUCIONALES

La comunidad de dialogo JIREHGUA (JóvenesImpulsando Responsabilidad y Honestidad para Guatemala) propone que el estadodebe: velar por que se cumplan todos los derechos y deberesconstitucionales de Guatemala, alcumplir la mayoría de edad y serpartícipes en las actividades políticas que realiza el Estado. Obedecer lasleyes y guardar el debido respeto a las autoridades.

6.8 EQUIDAD: LABORAL, ÉTNICO, SOCIAL Y DE GÉNERO

El punto de partida para latransformación de la sociedad guatemalteca, desde una perspectiva de análisisétnico, no debería ser la insistencia en las diferencias, sino en el derechoinicial a la igualdad. Siendo que eldesarrollo humano enfatiza la igualdad de oportunidades y la libertad dedecidirse por lo que uno más valora Por tanto, demanda, a la vez, elreconocimiento, valoración y respeto de dichas diferencias. Esta observación esfundamental pues el reconocimiento igualitario es el modo propio de unasociedad democrática donde se acredita, formalmente, la igualdad del ciudadano,titular de los mismos derechos y obligaciones. Ha llegado a ser universalmenteaceptado y aplica a todos los seres humanos, independientemente deconsideraciones socioeconómicas, culturales o de género. Este principio dedignidad para todos fue una victoria moral mundial, incorporado ahora como unanorma constitucional legal en todos lospaíses del mundo.1

.El desafío de un cambio profundo en elpaís pasa por hacer de las supuestas igualdades la base de un tratamiento legaldiferencial.

6.9 RESPETO A LAS DIFERENCIAS:PLURICULTURALIDADES Y MULTILINGUISTAS.

. El pueblo MAYA se asienta en el territorio mesoamericanodesde tiempos inmemorables. Según investigaciones realizadas, la población mayava en aumento. Este pueblo desciende dela civilización maya, con idiomas provenientes con una raíz común, la madre tierra y el sagrado maíz; unacultura basada en principios y estructuras del pensamiento maya, unaorganización comunitaria fundamentada en la solidaridad y el respeto, basada enlos valores éticos y morales en el auto identificación. El pueblo LADINO,producto del mestizaje que se inicia con la colonización, se caracteriza porser una población. Inicialmente “ladino” se llamó al indígena que habíaaprendido el idioma español. En laactualidad el pueblo ladino, habita principalmente en el pare central, orientaly suroriental del país. Su idiomaoficial constituye al español, aunque unos pocos han aprendido el idioma mayadel área donde habitan. Los GARIFUNAS oGARINAGU, provienen de los “caribes negros” de la isla de San Vicente, productodel mestizaje entre africanos, arahuacos y caribes rojos. Actualmente, losGarífunas se asientan en la costaatlántica de Belice, Guatemala y Honduras, pero también viven en pueblos yciudades del interior del país. EnGuatemala, se concentran en Livingston y Puerto Barrios. La división de trabajo por género sepracticaba tanto e la agricultura como en la pesca, la relación de la primeraha sido con la mujer y con la de la segunda, con el hombre. Actualmente, su economía depende sobre todode las ventas caseras y de las remesas familiares provenientes de Estados Unidos. Actualmente los Xincas se encuentran ubicadosen el Pueblo de Santa Rosa y ocupan el territorio que va de lo que hoy es SantaLucia Cotzumalguapa, Escuintla, hasta la frontera con el Salvador. La historia, cultura el idioma Xinca seencuentra en proceso de revitalización y desarrollo. La identidad Xinca desarrolla elementosculturales como. El sentido solidario, formas de vida en territorioscomunitarios y una cosmovisión donde el agua y la música están plasmadas desimbolismos.

Escrito por jidea-verde el 07/07/2010 21:22 | Comentarios (102)

Proyecto de Seminario

TEMA A INVESTIGAR

RESPONSABILIDAD ESCOLARCON LA CONSERVACIÓN DEL MEDIO AMBIENTE, POR MEDIO DEL MANEJO ADECUADO DE LABASURA EN LA ESCUELA JUNAJPÚ.

(Investigaciónque se realizará en la Escuela Oficial Rural Mixta del Paraje Junajpú, Aldea Xequemeyá, Momostenango,Totonicapán).

PREGUNTAS A SER INVESTIGADAS:

1. ¿Qué objetos pueden ser reutilizados?

2. ¿Cuáles son las razones que limitan a laspersonas a no reciclar?

3. ¿De qué manera lograremos la motivación y participación de losestudiantes y padres de familia de la Escuela Oficial Rural Mixta del ParajeJunajpú para la conservación del medio ambiente?

4. ¿Quiénes serán los beneficiados con lainvestigación?

JUSTIFICACIÓN

Nosotros como Comunidad deInvestigación JIDEA (Jóvenes Impulsando Desarrollo y Educación Ambiental) noshemos enfocado a investigar para luego enseñarles a los niños a reciclar losdiferentes tipos de desechos que afecta a nuestro Medio Ambiente, con elpropósito de reducir el nivel de contaminación que actualmente existe ya queeste problema nos perjudica en muchas formas.

Preocupadospor dicha situación que está afectando nuestra sociedad consideramos que esimportante hablar sobre el problema, ya que afecta la salud de los niños, niñasy personas de la tercera edad.

Comocomunidad de Investigación queremos saber ¿Por qué? ¿Cuáles son las causas deeste problema? Y ¿Cómo haremos para evitar que este problema siga en aumento? Porejemplo: ¿A dónde va toda la basura que se recoge en las calles deMomostenango?

Sabiendoque las consecuencias serán destructivas y mortales para la naturaleza y lahumanidad, ya que los más vulnerables a las enfermedades son los niños yaquellas especies en peligro de extinción.

Alactuar de manera responsable lograremos que los niños, jóvenes y adultosdesarrollen sus capacidades y habilidades para crear objetos con lareutilización de los desechos sólidos utilizando su imaginación y creatividad.

MARCO TEÓRICO

Esta escuela fue creada por la necesidad que habíadentro de los habitantes de la comunidad ya que la aldea es demasiado grande yla escuela que existía estaba muy lejos de las familias que actualmente loconforman, ésta comunidad educativa que en sus inicios fue apoyada por losseñores José Ángel Argueta Acabal, Tomas Lajpop López, Apolonio López Lajpop,José Itzep Pérez, quienes donaron el terreno para la construcción del centro educativosegún escritura No. 51, así mismo dicho terreno fue traspasado al Ministerio deEducación.

Así también semencionan otros señores entusiastas que contribuyeron para la construcción deledificio dichos señores fueron: Dionisio Zárate, Bernardino Zárate, ValerioSanic, quienes al escuchar la posibilidad de la construcción de una escuelaRegional se movilizaron para que dicho edificio quedara en la comunidad ademásde conocer la filosofía de dicho proyecto, fue una motivación para ellos y losvecinos, al inicio de dicho proyecto funcionaba solamente un módulo con tresaulas y la dirección, pero en el año 1980 se dio inicio al proyecto deampliación. Por el crecimiento de la población escolar se han hechoampliaciones y se han acomodado algunos ambientes para ser utilizados comoaulas, se construyeron de parte de Intervida dos aulas que son las másrecientes. Actualmente cuenta con trece aulas, un salón de actividades, cocina,así mismo dentro de los terrenos con que cuenta el establecimiento se tiene laconstrucción de una cancha polideportiva y una de futbol así mismo catorceservicios sanitarios y brinda los siguientes servicios a la comunidad, nivelpre-primario y primario.

ENFOQUE PEDAGÓGICO

PRINCIPIOSEDUCATIVOS:

Equidad:garantizar el respeto a las diferencias individuales, sociales, culturales yétnicas, promover la igualdad de oportunidades para todos.

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