Grandes Pensadores De La Didactica
Enviado por omarbatista266 • 9 de Febrero de 2014 • 627 Palabras (3 Páginas) • 3.356 Visitas
Segunda semana: Reseña histórica de la Didáctica.
Consulta el libro básico para la asignatura y realiza las actividades que siguen:
a. Construye un cuadro comparativo sobre los aportes de los grandes pensadores de la didáctica.
AUTOR CONCEPTUALIZACION
Zabalza (1990) Proceso de comunicación en la medida que responde a un proceso estructurado en el que se produce intercambio de in formación, de mensaje entre profesores y alumnos, Considera el amplio campo conceptual y operativo del que debe ocuparse la didáctica y se refiere a un conjunto de situaciones problemáticas que requieren la posesión de la información suficiente para la adecuada toma de decisiones. Cita los siguientes problemas:
La enseñanza, la planificación y el desarrollo curricular, el análisis de los procesos de aprendizaje, el diseño, seguimiento y control de innovaciones, el diseño y desarrollo de medios en el marco de las nuevas tecnologías educativas. El proceso de formación y desarrollo del profesorado programas especiales de instrucción.
Torres Gózales (1999) La enseñanza conlleva la intención de comunicar algo, un contenido cultural a alguien, para que este lo aprenda.
González Soto (1989) La acción que se lleva a cabo intencional y sistemáticamente para el logro del aprendizaje.
Medina (1990) La enseñanza es una actividad intencional socio-comunicativa que genera las situaciones más propicias para el aprendizaje formativo de los alumnos en un ambiente peculiar como es el aula, o en sistemas abiertos como la enseñanza a distancia.
Pérez Gómez (1992) La enseñanza es una actividad práctica que se propone gobernar los intercambios educativos para orientar, en un sentido determinado, los influjos que se ejercen sobre las nuevas generaciones.
b. Escribe tu comentario acerca de por cuál de los didactas te inclinas.
Torres Gózales (1999), donde se refiere a la enseñanza que conlleva la intención de comunicar algo, un contenido cultural a alguien, para que este lo aprenda.
El papel de la enseñanza es inducir a los estudiantes a que aprendan y que construyan nuevos conocimientos. Y la verdadera enseñanza es la que asegura el aprendizaje.
c. Cómo, cuándo y debido a qué se origina el estudio por la didáctica
La didáctica, se empezó a formalizar cuando el famoso autor y pedagogo Juan Amós Comenio, escribe su didáctica magna. Llegando a considerarse como el padre de la pedagogía en nuestros tiempos, en su didáctica hacía mención a la organización escolar,
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